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课件网) 7.1 力 新知导入 押加，又称大象拔河，桂语叫“浪波聂孜”，意为大象颈部技能。在广西区这一项目最普及，故称之为桂式拔河。 比赛由两人进行，双方各自把绳子套在脖子上，两人相背，两人通过腿、腰、肩和颈拖动布带用“力” 互拉，以决胜负。 什么是力呢？ 在我们周围，到处都有力的作用 问题： 1、你还能举出生活中生活中哪些用“力”的事例。 2、你是怎样判断物体是否受力的呢？ 3、力作用在物体上会产生什么效果呢？ 新知讲解 一、力的定义及力的单位 讨论：上面列举的有关力的事例中 （1）力能离开物体而存在吗？涉及到几个物体？ （2）两个物体不接触，一定没有力的作用吗？ （3）一个物体也可以产生力的作用，对吗？ （4）我们前面讨论了许多“力”的现象，这些力的现象有什么共同点呢？ 人 推 车 运动员 举起 杠铃 推土机 推 土 熊猫 拉弯 竹子 物体 物体 推、拉、举等 的作用 小结：力是物体对物体的作用， 力用F表示 力的单位：牛顿 符号为N，简称牛。 小结：任何力都不能离开物体而存在，当一个物体受到力时，一定有另一个物体对它施力 施加力的物体--施力物体 受到力的物体--受力体 人 推 车 运动员 举起 杠铃 推土机 推 土 熊猫 拉弯 竹子 运动员 顶 球 不接触的物体也可以有力的作用 一些物体作用力的大小 蚂蚁的拉力约0.001N 托起两个鸡蛋用的力约1N 打开易拉罐的力约20N 长征系列火箭的推动力约6×106N 网球拍击球的力约2000Ｎ 1、运动员投球的过程中，_____对_____施加了力的作用。_____是施力物体，_____是受力物体。 2、人推车， _____是施力物体_____是受力物体。 3、用力拍桌子，_____是施力物体_____是受力物体。 4、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙，_____是施力物体_____是受力物体。 运动员 球 运动员 球 人 车 手 乙 甲 桌子 课堂练习 科学家的故事： 牛顿小故事二则 煮怀表 牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生！我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！” 正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了！”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。 实验室的酒肉 牛顿最喜欢的地方就是实验室。他很少在两三点钟以前睡觉，有时整天整夜守在实验室里。为他做饭的保姆只好把饭菜放在外间屋的桌子上。 有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀！” 还有一回，一个好朋友请牛顿吃饭，一边吃饭一边议论科学问题。饭吃到一半的时候，牛顿站起来说：“对了，还有好酒呢，我去取来咱们一起喝。”说完就向实验室跑去，一去就不回来了。朋友追过去一看，牛顿又摆弄上他的实验了。原来牛顿在取酒的路上忽然想出了一个新的实验方法，居然将取酒的事忘得一干二净了。 牛顿的这种轶事岂止二件，它说明牛顿酷爱科学，把自己的一切都献给了科学。正是因为牛顿有这种为科学献身的奋斗精神，他才能总结出牛顿三定律，对人类的进步做出了卓越的贡献。 为了纪念英国物理学家牛顿，力的单位用“牛顿” 来命名。 二、力的作用效果 结论：力可以使物体发生形变 力使撑杆变弯 力使弹簧伸长 力使竹子变弯 力使足球变扁 力可以使球由静止变为运动 力可以使球由运动变 ... ...
