（核心素养目标） 4.1 家的意味 课件（27 张ppt） - 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第一节 家的意味 核 心 素 养 政治认同:理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，增强对家庭、国家和社会的认同感。 道德修养:感念父母养育之恩、长辈关爱之情，培养孝亲敬长的美德，学会感恩与回报。 法治观念:明确孝亲敬长是每个公民的法定义务，自觉履行相关法律责任。 责任意识:认识到家庭责任的重要性，自觉分担家庭责任，以实际行动孝亲敬长。 健全人格:通过家庭情感的体验，促进学生人格的健全发展。 导学目标/Learning goals 01 02 03 04 了解学习家的定义 熟悉掌握家庭关系类型 理解掌握“家的重要性” 理解把握家风的意义和作用 壹 什么是家？ POWERPOINT DESIGN 同学们，你们认为的家是什么？ 家是深夜回家的那一盏明灯 家是桌子上那张“饭在桌子上，自己热热吃”的纸条 家是安心的港湾，是奔向远方的勇气 家是动人的见证，和孩子一起长大，陪父母慢慢变老 一个地址？ 一座房子？ 一群人？ 生活观察 我的家在广东省湛江市麻章区麻章镇迈合村。 家是地域 1.家的含义？ 下面是全红禅对自己家的介绍，结合你的生活经验，说说“家”是什么？ 生活观察 家是一群人 1.家的含义？ 结合上面说法和你的生活经验，说说“家”是什么？ 爷爷奶奶，爸爸、妈妈，哥哥、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。 笔记1.家庭的含义？P27 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。 张寒和李小樱恋爱一年，结婚成了家 婚姻关系 家庭关系的确立 生命的居所 添加图片 （2）因生育导致的血缘关系结合成家庭。 一年后，生下一对双胞胎，家里添了新成员，其乐融融。 血缘关系 家庭关系的确立 生命的居所 添加图片 同年，他们的邻居合法收养了一个小女孩，取名闹闹。 收养关系 （3）依照法定条件和法定家庭程序收养而组成的。 家庭关系的确立 生命的居所 添加图片 小两口的舅舅离婚三年后又结婚了，组成了新家庭。 再婚关系 （4）随父或母再婚组建新的家庭。 家庭关系的确立 生命的居所 2、家庭关系的确立有多种情形 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家; 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。 结婚 生育 收养 再婚 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 在战争期间，富豪与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 为什么说房子不是家？ 为什么找到女儿就有了家？ 笔记2.家的意义？P27 家是生命的居所，是心灵的港湾。 每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 一个人的长成是离不开家庭、家族影响的。从周恩来起，上溯四代都是师爷,这种家庭给他带来了积极影响:一是师爷世家都是书香门第，重视族中小辈的教育；二是从小耳闻目睹，让师爷世家中长大的孩子更了解政治、经济体制及运行规则，更懂规矩、知进退、有分寸；三是周恩来身处的不仅是师爷世家，还是败落中的师爷世家，人多口杂，要取得共识，要做成一件事，都很不容易，但越是复杂的环境，越是锻炼了周恩来的管理才能、沟通才能。 阅读周总理家庭对他的影响,思考家庭对个人成长 ... ...