中小学教育资源及组卷应用平台 第一课时 中国的地势特征 1.运用中国地势三级阶梯示意图及沿36°N地形剖面图,掌握我国的地势特征,分析地势特征对我国自然和社会经济的有利影响。 2.运用中国地势三级阶梯示意图及沿36°N地形剖面图、中国地形图等资料,找出我国地势三级阶梯分界线的主要山脉,以及各级阶梯的大致海拔和主要地形区。 三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》同学们都听过吗 其中有句歌词:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。该句中“东逝水”“浪花”反映出中国的地势有何特征 这种地势特征有哪些影响呢 学习活动一：了解我国三级阶梯的划分 【自主学习】我国的三级阶梯 我国的地势 高 低,呈三级 状分布。 【合作探究】我国三级阶梯的划分 根据课件P4“我国地势三级阶梯示意图”，完成下列问题。 1.写出地势三级阶梯的大致海拔和主要地形。 2.写出三大阶梯的分界线。 学习活动二：了解我国的地势特征 【合作探究一】我国东西向地形剖面图 根据课件P6-P8“我国地形剖面图”，完成下列问题： 1.根据我国沿32°N地形剖面图写出32°N经过的我国主要地形区和山脉名称。 2.根据我国沿36°N地形剖面图写出36°N经过的我国主要地形区和山脉名称。 【合作探究二】我国的地势特征及影响 1.写出我国的地势特征对气候和自然景观的影响。 2.写出我国的地势特征对河流、交通和水能的影响。 假如我国地势东高西低,对气候、河流将会带来怎样的影响 【知识自我建构】 【学后反思】 【参考答案】 学习活动一：了解我国三级阶梯的划分 【自主学习】我国的三级阶梯 西 东 阶梯 【合作探究】我国三级阶梯的划分 1.我国西南部的青藏高原为地势的第一级阶梯,平均海拔在4000米以上。从第一级阶梯向北、向东,地势降至海拔1 000～2000米,这里是我国地势的第二级阶梯,主要分布着盆地和高原。 从第二级阶梯向东,地势多降至海拔500米以下,这里是我国的第三级阶梯,主要分布有丘陵和平原。 2.第一、二级阶梯分界线： 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉； 第二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山。 学习活动二：了解我国的地势特征 【合作探究一】我国东西向地形剖面图 1.青藏高原、横断山脉、四川盆地、巫山、长江中下游平原。 2.青藏高原、黄土高原、太行山脉、华北平原。 【合作探究二】我国的地势特征及影响 1.西高东低的地势,有利于来自海洋的湿润气流深入我国内陆,沿坡爬升,形成丰沛的降水,这对农作物、森林、牧草的生长极为有利。 2.西高东低的地势,也使我国的许多大江大河滚滚东流；沟通了东西交通,方便了沿海与内陆的联系。而且,河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差大,水流湍急,蕴藏着丰富的水能资源。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第一课时 中国的地势特征 教学目标： 综合思维：运用中国地势三级阶梯示意图及沿36°N地形剖面图,掌握我国的地势特征,分析地势特征对我国自然和社会经济的有利影响。 区域认知：运用中国地势三级阶梯示意图及沿36°N地形剖面图、中国地形图等资料,找出我国地势三级阶梯分界线的主要山脉,以及各级阶梯的大致海拔和主要地形区。 三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》同学们都听过吗 其中有句歌词:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。该句中“东逝水”“浪花”反映出中国的地势有何特征 这种地势特征有哪些影响呢 教学思路： 教学过程： 教学活动一：了解我国三级阶梯的划分 【自主学习】我国的三级阶梯 我国的地势 西 高 东 低,呈三级 阶梯 状分布。 【合作探究】我国三级阶梯的划分 根据课件P4“我国地势三级阶梯示意图”，完成下列问题。 1.写出地势三级阶梯的大致海拔和主要 ... ...
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