ID: 21311283

2.2神经调节的基本方式课件(共52张PPT1份视频)人教版2019高中生物选择性必修一

日期:2024-10-24 科目:生物 类型:高中课件 查看:63次 大小:30681181B 来源:二一课件通
预览图 1/12
视频,必修,选择性,生物,高中,2019
  • cover
(课件网) 第2节 神经调节的基本方式 第1章 人体的内环境与稳态 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下,你迅速把手缩了回来,然后感觉到了疼痛,紧接着你意识到手被扎了。 问题1: 这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构? 手指被刺扎,皮肤中的感受器接受到了刺激,产生的兴奋传导到脊髓中的中枢,然后通过传出神经传导到上肢的肌肉,肌肉的协同收缩与舒张,使手缩回。同时,脊髓会将信号送到大脑皮层,产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 问题探讨 P22 问题2: 缩手动作在前、感觉到疼痛在后,这有什么适应意义? 缩手在前,可以使机体迅速避开有害刺激,避免机体受到伤害。之后产生感觉,有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别,可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对,从而更好地适应环境。 思考:像这样手指被刺扎会迅速缩回是什么反应 完成这种反应需要什么结构才能完成? 问题探讨 P22 第2节 神经调节的基本方式 第1章 人体的内环境与稳态 01 02 03 以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。 (科学思维、科学探究) 从生活实例出发,说明非条件反射和条件反射的特点和意义(社会责任) 通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图,理解反射弧的组成及各部分的功能。(生命观念) §2.2 神经调节的基本方式 教学 目标 本节聚焦 1 2 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 §2.2 神经调节的基本方式 本节聚焦 1 2 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 §2.2 神经调节的基本方式 观察P22-23思考与讨论,总结反射弧的组成及各部分功能? 什么是反射?所有生物都能进行反射活动吗?完成反射活动的结构基础是什么? 2 3 4 1 合作探究一:请同学们自主阅读教材P22-23,小组合作思考讨论完成问题。 一、反射与反射弧 观察P22-23思考与讨论,反射弧中某一结构异常还能完成反射活动吗? 如不能会导致哪些功能障碍? 如何判断反射活动中兴奋传导的方向?一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗? 一、反射与反射弧 1.反射 在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 问题6: 所有生物都能进行反射活动吗? 脑和脊髓 P22 一、反射与反射弧 1.反射 在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 低等生物和植物无中枢神经系统,无反射,而是应激性 问题7: 完成反射活动的结构基础是什么? 反射弧 补充 一、反射与反射弧 反射弧的基本结构 思考·讨论 缩手反射 膝跳反射 2.反射弧 反射的结构基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3.反射弧组成 P23 感觉神经元(传入神经)的神经末梢 接受刺激, 产生兴奋 感觉神经 (有神经节) 将兴奋传到神经中枢 ③神经中枢 脑或脊髓 对传入信息分析整合 运动神经 将兴奋传到效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 对刺激作出应答 一、反射与反射弧 3.反射弧组成 兴奋是指动物体或人体内某些细胞或组织感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程. P23 一、反射与反射弧 3.反射弧组成 反射弧兴奋传导方向的判断 P23 一、反射与反射弧 注:根据以上任何一种方法,都可以判断出: A为感受器, B为传入神经, C为神经中枢, D为传出神经, E为效应器 3.反射弧组成 反射弧兴奋传导方向的判断 补充 一、反射与反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3.反射弧组成 反射弧兴奋传导方向的判断 P23 一、反射与反射弧 感受器 刺激 传入神经 传出神经 脊髓 效应器 胞体 感觉(传入)神经元 运动(传出)神经元 中间神经元 胞体 胞体 神经节 请观察下图,反射弧的五个组成部分与神经元的胞体、突起之间是如何对应的? 红色表示轴 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~