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课件网) 第五节 设计舞台灯光秀 第四章 光现象 知1－讲 任务一 认识光的色散 1. 光的色散 实验体验 如图1所示，让— 束太阳光照射到三棱镜一个侧面上，光通过三棱镜折射后 形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等色光组成的光带。 知1－讲 实验现象 太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散。 实验结论 (1)太阳光(白光)不是单色光，而是由多种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成的。 (2)不同的单色光通过棱镜后的偏折程度不同，其中红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。 知1－讲 方法点拨 逆向法：太阳光可以分解成多种色光，逆向推理多种色光混合也可以变成太阳光(白光)，这种方法也称逆向思维法。 知1－讲 2. 小实验：人造彩虹 实验器材 喷雾器、水 实验方法 在晴朗的天气里，当太阳倾斜照射时，背对着阳光站立，用喷雾器向前将水沿斜 上方喷成雾状，在一个合适的角度就 可以从雾中看到彩虹(如图2)。 知1－讲 实验结论 彩虹是由太阳光照射到空中的小水滴发生色散(折射)而形成的。 知1－讲 实验点拨 使用喷水器或喷嘴来喷洒水雾,可以将水雾喷射成细小的水滴,这样可以增加光的折射,形成彩虹。 知1－讲 制造彩虹的其他方法 方法1：在阳光下放一盆清水，将镜子放入水中，并对着一面白墙，不断调整阳光(也可以用手电筒发光代替)射入角度，直到墙面上出现一道美丽的彩虹。 方法2：用透明玻璃杯装满一杯清水，放在阳光充足的窗台上，使阳光(也可以用手电筒发光代替)透过杯子折射到放在地板上的一张白纸上，调整杯子，直到纸上呈现出彩虹。 知1－讲 深度思考 (1)选择什么位置更容易看到彩虹？ (2)你看到的彩虹从外向内依次是什么颜色？ 深度理解 (1)背对阳光，并且与阳光成一定夹角时，更容易看到彩虹。 (2)彩虹从外到内的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 知1－练 例 1 中国科技馆里有一个“光线小岛”，这个展品可以让参观者体验光射向平面镜、透镜、棱镜后的情况，如图3所示。白光通过三棱镜后形成 一条彩色光带，这种现象叫作光的 _____，这说明白光是由_____ (填“单”或“多”)种色光组成的。 色散 多 知1－练 解析：太阳光由多种色光组成，当太阳光经过三棱镜后，由于不同色光通过三棱镜发生折射后的偏折情况不同，从而形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光组成的光带，这是光的色散现象。 知1－练 1. 唐代的孔颖达在《礼记·月令》一书中写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，这里“ 虹”的产生是光的_____现象。科学家_____首先研究了这一现象，他让一束太阳光通过三棱镜分解为七种色光，这说明太阳光是一种复色光。 色散 牛顿 知2－讲 任务二 研究不同色光的混合 1. 光的三原色 红、绿、蓝是光的三原色，可以混合成其他任何颜色的光，如图4 所示，并且不能被其他颜色的光混合合成。光的三原色等比例混合成白色。 知2－讲 2. 色光混合的应用 彩色电视机和电脑屏幕等都是通过光的三原色混合出各种各样的色彩。用高倍放大镜观察打开的电视机屏幕，会发现屏幕上有许多发光点，每个发光点都由红、绿、蓝三种颜色组成，当控制这些发光点发出彩色光在屏幕上相互叠加时，它们的颜色混合在一起形成彩色的图像。 知2－讲 易错提醒 误认为红、绿、蓝三原色光的混合就是白光、红、绿、蓝光只有等比例混合才是白光。 知2－讲 关联思考 太阳光是由多种色光混合而成的，这里的“多种色光”最少可以是哪几种光？ 关联结果 红、绿、蓝三原色光可以混合成白光，即最少是这三种色光。 知2－练 [中考·盐城]20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，科学家又探寻到一种LED，它是( ) A. 紫 ... ...
