青岛版六三制科学五上第2单元第6课《露和霜》一课一练（含答案）

青岛版六三制科学五上 第二单元第6课《露和霜》一课一练 （含答案） 课堂回顾 实验：模拟露和霜的形成 制造“露” 制造“霜” 结论 (1)制造“霜”时，向冰块中撒盐，可以使温度 (填“更高”或“更低”)。 (2)秋季清晨，草叶上的小水滴是 ；冬天，草坪上会有 。 基础训练 1 判断题。 (1)露水是天上掉下来的。( ) (2)霜是一种天气现象，通常出现在秋季至春季时间段。( ) (3)气温低的清晨一定有露。( ) (4)霜冻是一种自然灾害，特别是春季的霜冻，对农作物的危害很大。( ) (5)霜是地表的水蒸气遇冷先凝结成小水滴，小水滴凝固后形成的冰。( ) (6)冬天，玻璃窗上的冰花是屋内的水蒸气遇冷结成的小冰晶附着在玻璃上形成的。 ( ) 2 选择题。 (1)霜是由空气中的水蒸气( )形成的。 A.遇冷 B.受热 C.蒸发 (2)“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”描写的自然现象是( )。 A.雾和云 B.露和霜 C.雨和雪 (3)(多选)李白《金陵城西楼月下吟》里的诗句“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。”描写了大自然中的( )。 A.雨 B.云 C.露 (4)玻璃窗上的水珠和草株上的露珠是( )。 A.雨水 B.玻璃或草渗出来的 C.空气中的水蒸气凝结 (5)从冰柜里拿出的冷饮在空气中放置一段时间后，瓶子外壁会附有一层小水珠，这是( )。 A.空气中的水蒸气遇冷凝结形成的 B.瓶子里的饮料渗出造成的 C.瓶子里的水蒸气遇冷凝结形成的 (6)如图所示，严寒的天气带来了美丽的雾凇奇景，“雾凇”和“霜”的形成过程很相似，都是( )。 A.水吸热蒸发成的水蒸气 B.小水滴遇冷形成的冰粒 C.水蒸气遇冷形成的小冰晶 3连线题。 将下列现象与其形成原因用线连起来。 霜 雾凇 水蒸气凝结成的小水滴 冰花 水蒸气形成的小冰晶 露 素养提升 4 实验探究题。 萌小牛想了解霜和露的形成原因，进行了以下的实验探究： (1)如图甲所示，萌小牛向易拉罐中加入适量的冰块，再加入一些盐并搅拌使冰融化，将易拉罐置于盛有温水的烧杯的上方。观察到易拉罐底部的现象是( )。 A.产生小水珠 B.结有白霜 C.什么也没有 (2)如图乙所示，点燃酒精灯，加热烧杯里的水。当烧杯中有热气冒出时，在上方罩一个玻璃板。过一会儿能观察到的现象是( )。 A.玻璃板下表面有水珠 B.玻璃板上表面有白霜 C.无明显变化 (3)通过以上探究，我们可以知道霜是水蒸气遇冷结成的 ，露是水蒸气遇冷凝结成的 。 (4)形成霜和露的过程中，水蒸气会向周围环境中( )。 A.吸收热量 B.放出热量 C.既不吸收热量也不放出热量 答案 6 露 和 霜 【课堂回顾】 小水滴 盐 小冰晶 露 霜 (1)更低 (2)露 霜 【基础训练】 1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×(6)√ 2.(1)A (2)B (3)BC (4)C (5)A(6)C 3. 【素养提升】 4.(1)B (2)A (3)小冰晶 小水滴(4)B ... ...