中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Hello, New Friends! Lesson 4 I Have New Friends 一、将下列词汇分类。 A. Canada B. good C. hi D. China E. hello F. morning G. evening H. fine I. USA J. nice K. afternoon L. night 1. 时段:_____ 2. 问候语:_____ 3. 国家:_____ 4. 表示“好”:_____ 二、小动物们在不同时段外出。观察图片，选择合适的打招呼用语，将标号写在对话框中。 A. Good evening! B. Good morning! C. Good night! D. Good afternoon! 三、读对话，根据对话顺序用数字给右侧图片排序，将序号写在圆圈内。 Amy: Good morning, Mary. This is Tom. Mary: Hello, Tom. Where are you from Tom: Hello, Mary. I'm from Canada. Miss White: How are you, Amy Amy: I'm fine. Thanks. And you Miss White: I'm fine, too. Liu Yang: Hi, I'm Liu Yang. What's your name Amy: Hi! I am Amy. Nice to meet you. Liu Yang: Nice to meet you, too. Let me help you. Amy: Thank you! Project: Make English name cards for class 近期外国友校的同学们将来到 Li Li的学校进行交流， Li Li 负责为大家制作英文姓名牌，以便友校的同学们快速认识大家。 Step1：LiLi在了解同学们的英文名字是什么。选择合适的单词补全对话。 A. afternoon B. you C. name Step2：根据Step1的对话内容，在三位同学的姓名牌上写上相应的英文名。 Step3：大家要向友校的同学们介绍自己。仿照 Li Li的自我介绍，结合所给信息,帮助 Tang Miao完成他的自我介绍。 Hello, everyone! My name is Li Li. My English name is Lily. I'm from China. Nice to meet you. How are you today Hello, everyone! My name is _____. My English name is _____. I'm from _____. _____ to meet you. _____ are you today Letters and Sounds 一、看图，根据图片内容进行联想，写出对应字母的大小写。 二、判断每组单词画线部分的发音是(√)否(×)相同。 ( )1. Bob duck ( )2. Canada nice ( )3. name make ( )4. good card ( )5. USA thank ( )6. back bird 三、读一读，完成下列任务。 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) We are friends. 任务一：根据画线单词首字母在字母表中的顺序，将标号填到括号内。 A. I'm Miss Ant. B. I'm Mr Duck. C. I'm Miss Bird. D. I'm Miss Cow. 任务二：阅读配图故事，判断句子正(T)误(F)。 ( ) Miss Ant, Mr Duck, Miss Bird and Miss Cat are friends. 参考答案 Lesson 4 I Have New Friends 一、1. F GK L 2. CE 3. A DI 4. B H J 二、1. B 2. D 3. A 4. C 三、从上至下:2 3 1 Project: Make English name cards for class Step 1:1. C 2. B 3. A Step 2:从左到右: Tom, Lily, Bob Step 3: Tang Miao, Tom, China, Nice, How Letters and Sounds 一、 二、1.× 2.× 3.√ 4. √ 5.×6.√ 三、任务一:1. A 2. C 3. D 4. B 任务二：F 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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