认识动能和势能 【学习目标】 1．知道动能、势能、机械能的概念。 2．在探究实验中理解影响动能、势能的因素。 3．用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 【学习重点】 影响动能、势能的因素，动能与势能的相互转化。 【学习难点】 实验探究影响势能大小的因素。 【学习过程】 一、知识点一：什么是能 钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。分析碰撞过程中，做没做功？ 二、知识点二：动能的大小跟哪些因素有关 1．通过观察什么来反映小球的动能的大小？ 2．怎样探究动能与质量的关系？ 3．怎样探究动能与速度的关系？ 4．得出的结论是什么？ 物体的动能与物体的_____和_____有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____，运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越_____。 三、知识点三：势能的大小跟哪些因素有关 1．通过观察什么来判断重物具有的重力势能的大小？ 2．怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系？ 3．怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系？ 四、知识点四：机械能的转化 1．动能与重力势能的相互转化 2．动能与弹性势能的相互转化 3．没有阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能总量守恒；有阻力，机械能总量会减小。 【巩固练习】 1．物体_____，表示这个物体具有能量。在物理学中，能的单位是_____，简称_____，符号是_____。 2．物体由于_____而具有的能，叫做动能。物体动能的大小跟它的_____和_____有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越_____。 3．物体由于被_____而具有的能，叫做重力势能。物体的重力势能跟它的_____和_____有关。对于高度相同的物体，质量越大的势能越_____；对于质量相同的物体，高度越高的势能越_____。 4．物体由于_____而具有的能叫做弹性势能。 5．_____和_____统称势能。_____和_____统称为机械能。 6．如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知，下落过程中，皮球的速度_____，离开地面上升的过程中，皮球的重力势能_____，动能_____。皮球运动过程中的机械能_____。(均选填“增大”、 “减小”或“不变”) 7．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图像能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系（ ） 8．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请问：实验的目的是探究钢球动能的大小与_____的关系；实验时，它是通过观察_____，从而判断钢球动能的大小。 1 / 3 ... ...
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