2024-2025学年冀人版科学四年级活动手册答案（上册）（1至20课）(共42张PPT)

(课件网) 同学们 足球 白云 影子 以球门 为参照物，相对于球门同学们和足球、白云、影子的位置发生了改变，所以我们说这些物体是运动的。 在左侧过道，上面数起第1排距离讲台3米。 在左侧过道，下面数起第2排距离讲台9米。 在右侧过道，下面数起第2排距离讲台9米。 在中间过道，上面数起第2排距离讲台5米。 10:12 在右侧过道，上面数起第1排距离讲台3米。 发生了改变 运动 没有改变 静止 1 描述不同的运动方式 平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员和从树上落下的苹果，他（它）们的运动路线，有哪些共同特点？ 图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是 。 直线运动 除了直线运动，物体还有哪些运动方式？ 画一画下列物体的运动路线，说一说这些物体运动的特点。 直线运动 曲线运动 直线运动 曲线运动 曲线运动 直线运动 曲线运动 运动员的脚 15 33 60 250 900 拉力、弹力、磁力、推力和把小车放在斜坡上。 拉力、推力。 摩擦力 匀速直线运动 不会 链条 链条 物体间压力越大，摩擦力越大 运动的小车撞击积木 积木倒了 运动的小车撞击薄纸 薄纸动了 运动的小车撞击气球 运动的小车撞击橡皮 气球动了 橡皮倒了 对其他物体产生影响 运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大，能量越大。 22cm 1 25cm 2 30cm 运动小车的能量跟小车质量有关，速度相同时质量越大，能量越大；小车能量的大小除了与质量有关，还与速度有关，质量相同时，速度越大，能量越大。 质量 速度 运动小车的能量跟小车质量有关，速度相同时质量越大，能量越大；质量相同时，速度越大，能量越大。 运动的小车撞击积木 积木倒了 运动的小车撞击薄纸 薄纸动了 运动的小车撞击气球 运动的小车撞击橡皮 气球动了 橡皮倒了 对其他物体产生影响 运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大，能量越大。 22cm 1 25cm 2 30cm 运动小车的能量跟小车质量有关，速度相同时质量越大，能量越大；小车能量的大小除了与质量有关，还与速度有关，质量相同时，速度越大，能量越大。 质量 速度 运动小车的能量跟小车质量有关，速度相同时质量越大，能量越大；质量相同时，速度越大，能量越大。 操场上 同学们跑步 咚咚 操场上 哨子 嘀嘀 用发出声音音叉接触平静的水面，溅起水花。 用力敲击鼓，鼓面上的纸屑开始“跳动” 用手握住音叉。 用手压住鼓面。 振动 声带振动 翅膀振动 翅膀振动 蚊子嗡嗡声 鸟 儿 鸣膜在振动 音 箱 喇叭振动 小提琴 琴弦振动 风 声 空气振动 说话声 声带振动 空气能传播声音 用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气。听一听闹钟声音有什么变化？取下抽气筒，让空气重新进入玻璃罩。观察闹钟声音有什么变化？ 把小闹钟放在玻璃罩内，听一听闹钟的声音， 也越来越小，最后几乎听不到了 随着玻璃罩内空气越来越少，闹钟的声音 声音逐渐变大 声音可以依靠空气向各个方向传播。 把音叉立在桌子中央，用橡皮锤敲击音叉,使其发出声音,把耳朵贴在桌面边缘，能听到音叉的声音 能 把两个石块放在水中，互相轻轻敲击，能听到声音。 能 一只手将钢板尺按在桌边，保持钢板尺位置不变，另一只手拨动钢板尺。用力大，尺子振动幅度也越大，声音也越强;用力小，尺子振动幅度也越小，声音也越弱。 强 弱 将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子，振动快，音调高。 将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子，振动较快，音调较高。 将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子，振动较慢，音调较低。 将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子，振动慢，音调低。 高 低 将生活中有关电的用途记录在下面的表格中 用电设备 作用 用电设备 作用 空调 台灯 计算器 洗衣机 电磁炉 冰箱 电热水壶 钟表 电扇 吹风机 照明 计算 烧饭 烧水 制冷 洗衣 保鲜 计时 除湿 乘凉 电在照明 ... ...