北师大版三年级劳动与技术《8.土豆成长我观察》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版劳动与技术《8.土豆成长我观察》教学设计 1、教材分析： 北师大版劳动与技术教材《8.土豆成长我观察》通过观察土豆的生长过程，让学生了解植物生长的基本条件和方法，培养观察力和实践能力。21世纪教育网版权所有 二、教学目标： 1. 让学生掌握观察植物生长的方法和技巧。 2. 培养学生对土豆生长过程中形态、结构变化的观察和记录能力。 3. 提高学生实践操作能力和团队合作意识。 三、教学重难点： 1. 观察土豆生长过程中的形态、结构变化。 2. 记录和分析土豆生长过程中的数据。 四、教学工具： 1. 土豆种子、花盆、土壤、水。 2. 观察记录表、直尺、放大镜。 五、教学过程： 1. 导入：介绍土豆的基本知识，引发学生对土豆生长过程的兴趣。 老师：同学们，今天我们要来学习一种非常常见的农作物———土豆。你们知道土豆有哪些基本知识吗？ 学生A：老师，我知道土豆是一种根茎类植物，它在很多国家都是重要的粮食作物。 老师：很好，A同学说得对。土豆学名叫做马铃薯 出卷网，它原产于南美洲的安第斯山脉地区。土豆不仅富含淀粉，还含有丰富的维生素和矿物质。那么，你们知道土豆是怎么生长的吗？21·cn·jy·com 2. 观察与记录：指导学生观察土豆生长过程，记录关键数据。 学生B ：老师，我只知道土豆是埋在土里的，然后会长出新的土豆。 老师：B同学说的没错，土豆确实是埋在土 出卷网里生长的。今天我们就来详细了解一下土豆的生长过程。首先，我们要学会如何观察和记录土豆的生长情况。大家觉得我们应该记录哪些关键数据呢？ 学生C ：老师，我们应该记录土豆发芽的时间，还有土豆苗长多高，叶子的颜色和数量。 老师：C同学提到了很好的 出卷网观察点。除了这些，我们还可以记录土豆的生长环境，比如土壤的湿度、温度，以及土豆的生长速度等。接下来，我们就要开始种植土豆了。在种植过程中，大家要注意观察并记录这些数据。2·1·c·n·j·y 3. 分析与讨论：组织学生分析观察到的数据，探讨土豆生长的规律。 学生D：老师，我们怎么种植土豆呢？ 老师：种植土豆其实很简单。首先，我们要 出卷网选择健康的土豆种子，然后将它们切成小块，每块至少带有一个芽眼。接着，我们挖一个深约15厘米的坑，将土豆块放入坑中，芽眼朝上，然后覆土。种植后，我们要定期浇水，保持土壤湿润，但不要积水。现在，让我们开始动手种植吧。21cnjy.com 学生A：老师，土豆块切得越小，是不是发芽的机会就越多呢？ 学生B：我听说土豆需要很多阳光，我们应该把它们种在哪里？ 学生C：老师，土豆需要施什么肥料吗？ 老师：好问题，学生A。土豆块不需要切得太小，因为太小的块可能没有足够的营养支持新芽生长。通常每个土豆块至少要有一个芽眼，大小适中即可。【来源：21·世纪·教育·网】 老师：学生B，土豆确实需要充 出卷网足的阳光才能生长得好。我们应该选择一个阳光充足的地方种植土豆，比如在花园的南边或者任何可以得到至少6小时直射阳光的地方。21·世纪*教育网 老师：学生C，土豆在生长 出卷网过程中确实需要一些肥料。在种植前，可以在土壤中加入一些有机肥料，比如腐熟的堆肥或者骨粉。在生长期间，可以适量施用氮磷钾复合肥，但要按照说明书上的建议使用，避免过量。 学生D：那我们种植后多久可以收获呢？ 老师：土豆一般在种植后大 出卷网约3到4个月就可以收获了。不过，这取决于具体的品种和当地的气候条件。在收获前，我们可以检查土豆的生长情况，当土豆的叶子开始变黄并枯萎时，通常意味着土豆已经成熟，可以收获了。2-1-c-n-j-y 学生E：老师，我们怎么知道土豆已经长好了呢？它们在土里我们又看不见。 老师：学生E，除了观察叶子的变化外，我们还可 出卷网以在土豆植株周围轻轻挖开土壤 ... ...