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课件网) 第四单元 外国作家作品研习 13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空 学习任务一 单文精读与欣赏 学习任务二 群文整合与探究 学习任务三 表达与交流 学习任务一 单文精读与欣赏 【任务目标】 1.把握诗歌的内容,分析鉴赏诗歌中蕴含的情感和运用的手法。 2.体会浓郁的抒情氛围,感受诗歌的意境、宏大的气魄及诗歌中涌动着的 力量。 学习任务一 【走近作者】 人物 简介 歌德(1749—1832),出生于美因河畔的法兰克福,德国伟大的 思想家、文学家、诗人,被恩格斯称为“最伟大的德国人”, 也是世界范围内称得上“伟大”的少数文学家之一。歌德生 活的时代,正是西方思想史上巨人云集的时代,卢梭、康德、 黑格尔等都是与他同时代的人。早期的歌德是狂飙突进运动的代表性作家,他的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神。他是魏玛公国古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者,他是德国最伟大的作家之一,也是世界文学领域一个出类拔萃的光辉人物。晚年之 迷娘(之一) 学习任务一 （续表） 学习任务一 人物 简介 后,他把主要精力用于对整个人类发展方面的思索,使得他的创作超越了自己的时代,具有了永恒的价值。歌德一生创作了两千五百多首诗,其中有很多珠玉之作,这些作品不仅是德国诗歌的瑰宝,在世界文坛上也是一笔宝贵的财富。 代表 作品 代表作品有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗体悲剧《浮士德》、自传性作品《我的生平诗与真》、长篇小说《亲和力》、抒情诗集《西方和东方的合集》等。 【追溯背景】 从18世纪70年代到90年代中期,歌德用将近20年的时间创作了他的第二部长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》。歌德在创作这部小说期间,因无法忍受当时德国社会沉闷而压抑的环境,在意大利漫游近两年,在他心目中,意大利是理想化的古典主义的化身,代表着人、自然、艺术的和谐一体。 这部小说中穿插了不少优美的抒情诗,《迷娘(之一)》就是其中最著名的作品。“迷娘”(Mignon,原为法语,意为“可爱的”“动人的”) 是《威廉·迈斯特的学习时代》中出现的小姑娘。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女,却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利,有着复杂的身世与悲惨的 学习任务一 遭遇。她很小的时候就被人诱拐到德国,过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。后来被主人公威廉·迈斯特赎买,收留在身边,是小说中最动人的人物。迷娘自从遇到威廉·迈斯特,便过上了最美好、最幸福的日子,并且强烈地爱上了威廉·迈斯特。可是由于疾病,她不久就去世了。《迷娘(之一)》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。 学习任务一 【文学常识】 狂飙突进运动 狂飙突进运动是指十八世纪德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动,也是德国启蒙运动的第一次高潮。这个时期,是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡的阶段。其名称来源于剧作家克林格的戏剧《狂飙突进》,代表人物是歌德和席勒。歌德的《少年维特之烦恼》是其典型代表作品,表达了人类内心感情的冲突和奋进精神。狂飙突进运动时期的作家受到当时启蒙运动的影响,特别是受到了卢梭哲学思想的影响,他们歌颂“天才”,主张自由和个性解放,提出了“返回自然”的口号。 学习任务一 【基础梳理】 1.注意加点字的读音 柠檬( níng )( méng ) 橙子( chéng ) 梢头( shāo ) 瀑布( pù ) · ·· · · 学习任务一 2.词语辨析 凝望·凝视·注视 相同 都有“集中眼力看”的意思。 不同 “凝视”的对象可以是远处的东西,也可以是近处的东西;“凝望”的对象,多是远处的景物。“凝视”和“凝望”都是用目力实地去看,对象多是具体的东西;“注视”可以是集中视线留神 ... ...
