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课件网) 肥皂泡 新课导入 同学们，平时大家都玩什么游戏？ 纸 飞 机 1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。 3.作者围绕“肥皂泡”，写了哪几方面的内容？ 阅读要求 廊 和 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān yīng 我会认 软悠悠 颤巍巍 光丽 美丽 脆薄 圆满 自由 轻圆 透明 轻清透明 轻清脆丽 玲珑娇软 光影零乱 我会读 和 hé 和谐 hè 随声附和 huó 和面 huò 和弄 hú 和牌 huo 暖和 huò 和弄 皂 廊 碗 若 扯 仰 串 越 我会写 透 娇 婴 希 课文主要讲了什么内容？ 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡的游戏。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 最喜欢的事情 最合适的时节 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水， 和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。 吹 填一填 （ ）地吹 （ ）地提 （ ）地扇 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。 这三个词却将“我”吹泡泡时小心翼翼的样子逼真的写了出来。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 从哪些方面写了肥皂泡？ 颜色美丽———五色的浮光” 形状美丽———大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽———轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 五色：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光：指液体表面的光泽，颜色。 看插图 联系生活实际 查字典 联系上下文 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 ———不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 你感受到作者怎样的情感？ 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。 感受到： 肥皂泡像一串美丽的梦。 肥皂泡让“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。 为什么冰心奶奶喜欢肥皂泡呢？ 心灵感悟 童年是美好的，是快乐的。冰心奶奶笔下的童年就像肥皂泡一样，那么自由、那么美丽。让我们一起热爱我们现在的生活吧！ 吹 泡 泡 总写 喜爱 ... ...
