2.3 响度与音色 1. 同学们用吸管、纸盒、橡皮筋等物品自制了“排箫”“古筝”等乐器,如图所示。吹奏“排箫”时空气柱 发声,同学们能分辨出“排箫”和“古筝”发出的声音,主要是由于两者发出声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)不同。 2. 如图所示的漫画,小明指着墙上的挂钟对哥哥说:“请把音箱的音量调小些”,这里指的是减小音箱发声的 (填声音基本特征)大小。 【基础堂清】 1. 响度:人耳感觉到的声音的 叫作响度,也可以理解为响度就是声音的大小。我们平时说的“雷声大、雨点小”中的“大”和“谁在那里小声说话”中的“小”就是分别指“响度大”和“响度小”。在声学上,响度的大小通常用“ ———表示,符号 。分贝数越大,说明声音越强。 【素养日清】 2. 声音的三个特征是 、 和 。声音的高低是指 ,声音的高低与物体的 有关;声音的大小是指 ,声音的大小除与距离发声体远近有关外,还与物体的 有关。 3. 当把电视机的音量调大时,你会发现扬声器纸盆振动的幅度也加大,这表明声音的响度大小与声源的 有关。当逐渐远离电视机时,你听到的声音越来越弱,这又表明声音的响度还跟 有关。 4. 诗人王籍的诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能区分“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的 （ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 5. 关于声音,下列说法正确的是 （ ） A.物体发声一定是因为物体在振动 B.我们听不到声音一定是因为物体不振动 C.物体振动频率越高,我们听到的声音越大 D.物体的振幅足够大时,我们就能听到声音 6. 2024年春晚开场节目《鼓舞龙腾》,寓意龙腾华夏,福满万家,演员们用热情的鼓声、欢快的歌舞欢度春节,如图,下列说法正确的是 （ ） A.观众主要根据声音的响度分辨出了鼓的声音 B.演员用力敲鼓是为了提高声音的音调 C.鼓声传播的速度为3.0×104 m/s D.鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 7. 对如图所示声波的波形图说法正确的是 （ ） A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同 8. 在“探究发声体响度与振幅是否有关”的实验中: (1)第一次将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度,听声音;第二次用较大的 敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度,同时听声音的强弱,共做三次。发现越用力,乒乓球弹开的幅度越 ,声音越强。 (2)本实验中应用了“转换法”,其中乒乓球的作用是 。 (3)由实验中的现象可以得出的结论是 。 【参考答案】 情境创生 1.振动 音色 2.响度 基础堂清 1.强弱 分贝 dB 2.音调 响度 音色 音调 振动频率 响度 振幅 3.振幅 与声源的距离 4.C 5.A 6.D 7.A 8.(1)力 大 (2)把音叉的微小振动放大 (3)物体振动的振幅越大,声音的响度越大 ... ...
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