认识内能 【学习目标】 1．了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 2．能简单描述温度和内能的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低内能越少。 3．知道做功和热传递可以改变物体的内能。 【学习重难点】 1．通过温度高低判断内能的多少。 2．改变内能的方法。 【学习过程】 一、预习导学 1．分子动理论的初步知识：_____，_____，_____。 2．动能和势能概念 _____叫做动能；_____叫做重力势能；_____叫做弹性势能。 二、新知探究 1．什么是内能 认真阅读教材，充分分析、交流讨论，完成下列内容。 （1）运动的篮球具有动能，物体内部做热运动的分子是否也具有动能？_____。自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能，被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，那么物体内部相互吸引或排斥的分子是否也具有势能？_____ （2）物理学中，我们把物体内_____与_____的总和，叫做物体的内能。 （3）物体的内能与温度的关系 一般说来，物体的温度越高，物体内部的分子无规则运动越剧烈，内能_____；反之，温度越低，内能_____。这就是说，同一物体的内能是随着温度的变化而改变的。 2．怎样改变物体的内能 观察课本图片，并完成活动1、活动2，充分讨论交流，完成下列填空。 （1）改变物体内能的方式有两种：_____和_____；这两种方式对于改变物体内能是_____的。 （2）内能的单位和功的单位一样，也是_____。 三、研讨与交流 1．我们知道，同一物体的温度越高，内能越多。那么要是说：“同一物体的内能越多，温度一定越高。”是不是正确呢？为什么？ 2．内能与机械能有什么区别呢？ 3．我们知道，改变物体内能的两种方式是做功和热传递，同学们能不能从能量的转化或者转移的角度说说，它们在改变物体内能时实质上是怎么一回事呢？ 【巩固练习】 1．物体的内能是（ ） A．物体的动能和势能的总和 B．物体所含一切能量的总和 C．物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 D．物体温度升高或者降低时，吸收或出放出的热量 2．关于内能的认识，下面说法正确的是( ) A．温度为0℃的物体没有内能 B．物体温度不变。内能一定不变 C．温度高的物体内能一定多 D．物体的温度升高，内能一定增加 3．甲、乙两块冰的质量相同，温度均为10℃。甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面l0m高处，则这两个冰块( ) A．机械能一样大 B．乙的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 4．下列事例中物体的内能减少的是( ) A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B．放人电冰箱的食物温度降低 C．一块0℃的冰全部熔化成0℃水 D．“神舟五号”飞船返回舱进人大气层后表面升温 5．火柴可以擦燃。也可以放在火上点燃，前者是用_____的方法使火柴燃烧，后者是用_____的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。 6．下列过程是热传递改变内能的是( ) A．反复折弯的铁丝变热 B．微波炉将食物烤热 C．通电的灯泡温度升高 D．放在杯中的热水慢慢变凉 7．下列现象中，利用内能做功的是( ) A．火车经过后，铁轨的温度升高 B．车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D．火箭在“熊熊烈焰”的喷射中冲天而起 8．一个物体的内能增加了，则( ) A．它一定吸收了热量 B．一定是其它物体对它做了功 C．可能时吸收了热量，也可能是其它物体对它做了功 D．它的机械能一定增加 9．用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会_____。这是由于弯折铁丝时手对铁丝_____，使它的内能_____，温度_____，在这个过程中_____转化为_____能。 10．指出下列现象中改变物体内能的方法： （1）雪在阳光下熔化_____ （2）火车驶过后，铁轨温度升高_____ （3）双手搓一搓，使手暖和_____ （4）热水慢慢变凉_____ （5）暖气片散热，使室内温度 ... ...
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