江苏省沭阳县怀文中学2015-2016学年度八年级寒假作业（共10套，附答案）

江苏省沭阳县怀文中学2015-2016学年度八年级寒假作业（共10套，附答案） 初二物理（声现象） 完成日期： 班级 姓名 家长签字 1．如图所示，将发声的音叉贴于面颊，有“ 麻”的感觉．此事实说明( ) A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播 2．如图所示，能说明“声音传播需要介质”的实验是 ( ) 3．拿一张硬纸片让它可快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的声音 ( ) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．它们都不同 4. 如图所示，在“探究声音是由物体振动产 生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 ( ) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 5．下列关于声现象的解释中错误的是 ( ) A．“闻其声，知其人”———发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”———次声波传播很远 C．“隔墙有耳”———固体也能传声 D．用超声波清洗镜片———声波可以传播能量 6．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙 刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．下列说法中正确的是 ( ) A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低，所以人听到 D．超声波能传递能量 7．如图所示，在四个完全相 同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是靠区别声音的 ( ) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 8．通常人们会从噪声的产生、传播及接收 三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 ( ) A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板 9．关于声现象，下列说法错误的是 ( ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 10．下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是 ( ) A．摩托车装有消声器 B．城市路旁设有隔声板 C．工人戴防噪声耳罩 D．考场附近禁止鸣笛 11．在亚丁湾海域，我国海军护航编 队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是。 ( ) A．这种次声波具有能量 B．这种声波的强度是145 dB C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散；从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声 12．大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是 ( ) A．大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．大雪过后，大地银装素裹，噪声被反射 C．大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用 D．大雪过后，气温较低，噪声的传播速度变小 13．地震前夕，一些动物往往会表现出与平时不同的反常行为，这种异常现象是( ) A．动物能发出与地震波频率相同的次声波 B．人耳听不到地震波是因为它是超声波 C．一些动物的听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波 D．地震波人耳感觉不到，是因为没有次声波产生 14．关于声现象，下列说法中正确的是 ( ) A．声音的传播可以不需要介质 B．声源的振幅越大，音调越高 C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波 D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发 ... ...