Lesson 1 A new school year 课件+教案+学案+习题（有答案）

Unit 1 《A New School Year 》习题 第一课时 基础题 把正确的单词和汉语意思连线。 A. new 相遇 B. year 健康的；身体好的 C. call 感谢 D. Mr. 学生 E. nice 新的 F. meet 年 G. fine 称呼 H. thanks 先生 I. pupil 高兴的；令人愉快的 综合题 选择题，将正确的序号填在括号内。 （ ）1. —_____are you ? —Fine，thanks. A. How B. What C. How old （ ）2. _____to meet you, Jenny. A. Fine B. Nice C. New （ ）3. This is Steven. _____ is a new pupil. A. He B. She C. It 三、提高题 选择合适的汉语将序号填在题前括号内。 （ ）I’m a new teacher. A. 见到你很高兴。 （ ）Nice to meet you. B. 你好吗？ （ ）How are you? C. 很好，谢谢。 （ ）Fine, thanks. D. 我是一名新老师。 （ ）You can call me Mr. Wood. E. 你们可以称呼我为伍德老师。 参考答案 一、基础题 把正确的单词和汉语意思连线。 A. new 相遇 B. year 健康的；身体好的 C. call 感谢 D. Mr. 学生 E. nice 新的 F. meet 年 G. fine 称呼 H. thanks 先生 I. pupil 高兴的；令人愉快的 二、综合题 选择题，将正确的序号填在括号内。 1. A 2. B 3. A 三、提高题 选择合适的汉语将序号填在题前括号内。 D A B C E Unit 1 《A New School Year》学案 第一课时 一、学习目标 1. 听说新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；知道两个人名Wood，Steven。 2. 知道问候语：Nice to meet you. How are you? Fine, thanks. 二、学习重点 需要掌握重点新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil的听、说、认读及句型Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.的熟练运用。 三、学习过程 1.自主学习 把正确的单词和汉语意思连线。 A. new 相遇 B. year 健康的；身体好的 C. call 感谢 D. Mr. 学生 E. nice 新的 F. meet 年 G. fine 称呼 H. thanks 先生 I. pupil 高兴的；令人愉快的 组长或同桌评价_____ 2．合作交流 （1）四人一组，熟读a new teacher和a new pupil部分的对话，然后自编几组对话，如： —Hello，I’m...What’s your name？ —My name is...Nice to meet you，... （2）四人一组，表演自己编的对话。 （3）完成课本上的Let’s do it。 3. 综合复习 完成对话。 （1）—What’s your name？ —_____ （2）—How are you？ —_____ （3）—Nice to meet you. —_____ 总结本课自己的收获，小组内交流。 _____ _____ _____ 4. 达标小检测 选择合适的汉语将序号填在题前括号内。 （ ）I’m a new teacher. A. 见到你很高兴。 （ ）Nice to meet you. B. 你好吗？ （ ）How are you? C. 很好，谢谢。 （ ）Fine, thanks. D. 我是一名新老师。 （ ）You can call me Mr Wood. E. 你们可以称呼我为伍德老师。 组长评价_____ Unit 1 《A New School Year》教案 第一课时 教学目标 1. 能听说认读，并理解本课的新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；知道两个人名Wood，Steven。 2. 能掌握问候语：Nice to meet you. How are you? Fine，thanks. 3. 培养学生热爱、尊敬老师的情感。 教学重点 重点单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil的听说认读；要求学生能听懂会用问候语Nice to meet you. How are you? Fine，thanks. 教学难点 单词的准确发音。 教学方法 情景交际教学法、合作教学法 课前准备 多媒体课件、录音机、单词卡片 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 Warming-up T：Hello，boys and girls．Welcome back to school! Long time no see．How are you going? S：Hello．(请个别学生谈谈感受) T：Nice to see you! S：Nice to see you ... ...