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7.1.6鸟类课件(共26张PPT)2024-2025学年鲁科版生物八年级上册

日期:2025-09-20 科目:生物 类型:初中课件 查看:64次 大小:334366B 来源:二一课件通
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7.1.6,鸟类,课件,26张,PPT,2024-2025
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(课件网) 第六节 鸟类 学习目标 (1)说出常见的鸟类。 (2)概述鸟类的主要特征。 (3)举例说出鸟类与人类生活的关系。 (4)关注鸟类生存状况,增强爱护动物的情感。 自主学习 预习新知 一、鸟类的主要特征 1.鸟类适于飞行的形态结构特点 (1)外部形态 ①体形:呈   型,可减小飞行中空气的   。 ②体表:   。 ③前肢:变成   ,是飞行器官,其上生有几排大型的正羽,适于搏击空气。 流线 阻力 覆羽 翼 (2)内部结构 ①骨骼:轻、   、坚固,有些骨内部   ,可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫做   。 ②肌肉:胸肌   ,可牵动两翼完成飞行动作。 (3)生理功能 薄 中空 龙骨突 发达 鸟体内的气囊分布示意图 ①消化:有   无齿;食量大,消化能力   ;直肠短,粪便随时排出体外。 ②呼吸:用   呼吸,   辅助呼吸。 ③循环:心跳频率  ,输送氧气的能力   ,体温高而   。 2.恒温动物和变温动物 (1)恒温动物:体温恒定,不会随着环境温度的变化而改变,如鸟类和哺乳类。 喙 强 肺 气囊 快 强 恒定 (2)变温动物:体温随环境温度的变化而改变,如鱼、两栖动物和爬行动物。 (3)体温恒定的意义:增强了动物对环境的   能力,扩大了动物的   范围。 3.主要特征:被覆   ;前肢变成   ;有   无  ;有   . 辅助肺呼吸。 二、鸟类与人类的关系 1.农林害虫的天敌,人类食物中动物蛋白的重要来源。 2.鸟是维持   稳定的重要因素。 适应 分布 羽毛 翼 喙 齿 气囊 生态系统 情境探究 拓展思维 有人说,鸟的全身都为飞行而设计。家鸽是大家熟悉的鸟类,它有许多特点与飞行生活相适应。 [问题1]家鸽的哪些形态结构为飞行产生升力、减少阻力、减轻体重、提供动力、提供充足的能量呢 鸟适于飞行的特点 提示:①前肢变成翼,翼上排列着大型正羽,扇动两翼就可产生向上的升力。②身体呈流线型,可减少空气阻力。③骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,直肠短,粪便随时排出体外等,能减轻体重。④高耸的龙骨突上附着发达的胸肌,胸肌强有力地收缩可为飞行提供动力。⑤食量大,消化能力强;有气囊辅助肺进行呼吸;心率快,血液循环快等,为飞行提供充足的能量。 [问题2]家鸽没有牙齿与飞行有关吗 提示:有关。没有牙齿可以减轻体重并能快速取食。 [问题3]为什么人类装上翅膀也不能飞起来 提示:要想飞起来,需要具有以下几个要素:一是要产生升力;二是要减少空气阻力;三是要减轻体重;四是要有强大的动力;五是要提供足够的能量保障。人类不具备飞行的条件,故不能飞行。 达标训练 巩固提升 1.下列是同学们熟悉的一些动物,其中不属于鸟类的是( ) A.鸵鸟 B.企鹅 C.麻雀 D.蜜蜂 鸟类的主要特征 D 2.如图为家鸽骨骼的模式图,请观察分析牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉在( ) A.②翼 B.④胸部 C.⑤后肢 D.①脊柱 B 3. 鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是( ) A.直肠很短 B.肛门很大 C.没有膀胱 D.小肠很短 4.下列关于鸟的双重呼吸的描述中,正确的是( ) A.只有鸟类和爬行类能进行双重呼吸 B.呼气和吸气同时进行 C.肺和气囊都进行气体交换 D.呼气和吸气时都进行气体交换 A D 5.下面哪一组是鸟特有的特征( ) ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行 A.①③⑥ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①②⑤ D 6.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小亮同学发现鸟的食量普遍很大,从运动方面分析,其主要原因是( ) A.飞行需要消耗大量的能量 B.为繁殖做准备 C.为了扩大分布范围 D.为了维持体温 A 7.(2024淄博月考)尖尾雨燕在空中飞行时像一支箭一样快,最快时可达350千米/小时。下列与尖尾雨燕的飞行生活相适应的特征不包括 ( ) A.身体呈流线型,减少阻力 B.体色灰褐色 C.长骨中 ... ...

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