课件20张PPT。《经济生活》综合探究二 做好就业与自主创业的准备请观看视频 理想与现实的差距关键词: 说明我国当前大学生的就业形势依然十分严峻。 请说明我国当前的就业形势如何解决当前就业形势严峻的问题？国家政策方面：一、加快发展经济，尤其大力发展第三产业。 二、推进教育体制改革，使其与社会需求相适应。 三、对大学生就业、创业实施优惠政策 。 四、建立大学生就业信息平台。 五、拓展更多的就业渠道。 六、完善社会保障，对未就业大学生给以生活上补助等。 七、做好就业与创业辅导工作，举办更多招聘会。 我们更要学会自力更生，我的未来我们自己做主，你将做出怎样选择呢？等饭碗? 找饭碗？ 造饭碗？ NO!辩一辩 面对这两项选择，你会选择找饭碗【就业】还是造饭碗【创业】？分成两个小组进行辩论。 【创业方】向【就业方】发问：提问1：如何才能在激烈的市场竞争中脱颖而出？ 提问2：进行一场名为《如此应聘》的现场模拟招聘会 请同学们谈谈大学生就业过程中存在的问题让我们听听就业指导师的建议1、树立自主择业观 2、树立竞争就业观 3、树立职业平等观 4、树立多种方式就业观大学生要想实现就业，最重要的是学会转变就业观念。具体应当做到：【就业方向】 【创业方向】 提问…请创业方对此作出解释现在看大学生创业的理想与现实749万———这是2015年全国高校毕业生数量。 1%———这是目前我国大学毕业生创业的大致比例。 据统计显示，90%的新生创业企业都会在五年内夭折。在那幸存下来的10%的企业中，又有90%会在第二个五年内结束生命。也就是说，大约99%的新创企业活不外十年，大学生创业的企业尤其为甚。 请问创业方同学：你怎么看？创业方请大家观看名人创业的视频马云-阿里巴巴创始人，被称为“创业教父”。马云人生经历可以说非常坎坷。他高考考了三次，才被当时杭州最差的大学杭州师范大学录取。他年轻时还投履历到肯德基，当时有25个人一起去应征，24人都应征上了，只有1个没上，那个人就是他！ 1991年，马云31岁，初涉商海，开始第一次创业，没到半年就失败。他35岁第二次创业，没到一年再次失利，他41岁创立了阿里巴巴，从此走向了成功。2014年9月19日，阿里巴巴登陆纽交所，中国最大的网络公司和世界第二大网络公司。第一点，最重要的是应具备勇于开拓创新、永不言弃的精神。 第二点，应具备较强的风险承担能力。 第三点，应具备卓越的判断能力与决策能力。 第四点，能否成功，取决于他是否具有卓越的组织、指挥和协调能力。 谈一谈：创业者应具备的能力创业咨询师给年轻创业者们的建议请同学们结合自己的人生梦想，谈谈个人如何做好就业与创业的准备？教师寄语： 机会永远眷顾有准备的人！ 教学目标 知识与技能：通过探究和思维活动，掌握就业形式、就业政策。了解就业、创业的优势和不足之处，应聘者、自主创业应具备的基本素质等新知识。 过程与方法：通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力；培养学生分析与综合相结合的思维方法；培养学生综合运用知识参与经济实践的能力；培养学生的判断力以及对生活的感悟力。 情感态度价值观：感悟创业的艰辛，认同创业的意义及可行性，初步具有创业意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。 2学情分析 新课程的内容大都与学生的生活有着密切的联系，但有些联系直接，有些联系就比较间接。本课的学科知识是做好就业与自主创业的准备，与高一学生的实际生活距离远了一些。因此，选择什么样的主题、怎样的探究模式、设计怎样的问题情境，将就业和创业接近学生，吸引学生的注意力，调动学生关注现实生活的热情就十分重要。对于高一的新生，他们有一定的独立思考能力，但是学习方法和习惯还有待养成。本课在教学设计中尽可能地做到从学 ... ...
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