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第三章体液调节课件(共24张PPT)人教版2019高中生物选择性必修一

日期:2024-11-23 科目:生物 类型:高中课件 查看:98次 大小:1973090B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三章 体液调节实例复习 学习目标 1.通过小组讨论,归纳总结血糖调节、体温调节和水平衡调节的过程 2.通过分析血糖调节、体温调节和水平衡的调节过程,以及回顾旧知识,归纳总结下丘脑的作用 3.通过课堂习题巩固人体生命活动调节的相关过程 1、运动结束之后,我们的身体中出现了哪些变化?(从血糖、体温、水盐分析) 2、在机体内血糖调节、体温调节、水平衡调节、盐平衡调节是如何进行的? 思 实例1:血糖调节过程 糖原 肝糖原 分解 非糖物 质转化 展 ① 寒冷条件下的体温调节: 寒 冷 局部 体温 低于 正常 体温 冷觉 感受器 体温调 节中枢 (下丘脑) 皮肤血管收缩 汗腺分泌量减少 骨骼肌战栗 肾上腺素释放 传入 神经 传出 神经 体温正常 增加产热 减少 散热 实例2:体温调节过程 甲状腺激素 TSH TRH 垂 体 甲状腺 大脑皮层 产生冷觉 增添衣物 展 ② 炎热条件下的体温调节: 炎热 局部 体温 高于 正常 体温 热觉 感受器 体温调 节中枢 (下丘脑) 皮肤血管舒张 汗液分泌增加 传入 神经 传出 神经 大脑皮层 产生热觉 减少衣物、使用空调等 体温正常 增加散热 展 实例2:体温调节过程 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素(增多) 肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) 增多 释放 展 实例3:水平衡调节过程 大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低 肾上腺皮质 醛固酮 分泌 肾小管和集合管对Na+的重吸收 促进 血钠含量升高 抑制 相关激素: 调节方式: 调节机制: 激素调节 醛固酮 反馈调节 产生部位: 肾上腺皮质 化学本质: 类固醇 靶器官: 肾小管和集合管 实例3:盐平衡调节过程 展 (-) (-) 下丘脑 刺激 促#激素释放激素 靶腺体 垂体 促#激素 激素 细胞代谢 人们将_____、_____和_____之间存在的这种_____,称为分级调节 实例4:激素分泌的分级调节和反馈调节 (1)概念: 下丘脑 垂体 靶腺体 分层调控 (2)分级调节轴种类: ①_____ 下丘脑-垂体-甲状腺轴, ②_____ ③_____。 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 解 注意 (1)血糖平衡既受激素调节,也受神经调节,但激素调节起主导作用。 (2)胰岛素是目前所知唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等。 糖尿病P52 (1)症状:“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少) (2)发病机理: 1型糖尿病:胰岛功能减退导致胰岛素分泌不足 2型糖尿病:可能是靶细胞膜上胰岛素受体缺乏或异常,胰岛素并不缺乏 解 3激素调节的特点P54 (1)通过体液进行运输 (2)作用于靶器官、靶细胞 (3)作为信使传递信息 (4)微量和高效 (1)激素并不提供能量,也不组成细胞结构、不起催化作用,更不直接参与细胞的代谢过程,只是作为调节生命活动的信息分子。 (2)激素发挥作用后,就被酶灭活。 注意 (1)胰岛素通过促进血糖的去路,抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(  ) (2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高(  ) (3)人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高;血液流经胰岛后,血糖的含量会降低(  ) (4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(  ) (5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(  ) (6)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌增加,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(  ) √ 诊断常考语句,澄清易错易混 × √ × √ √ 达 (1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞(  ) (2 ... ...

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