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课件网) 优教 数学 轴对称图形 猜一猜 猜一猜 图形两边形状、大小一样 对称 轴对称图形 对称轴 下面这些图形，是轴对称图形吗？ √ × √ 小组合作： 1.自主思考：判断以上平面图形是否是轴对称图形 2.组内交流：如果是轴对称图形，找一找有几条对称轴（并画一画） 3.分工协作：组内讨论总结汇报内容 4.时间：5分钟 评价内容 评价等级及标准 评价方式 自评 他评 师评 小组活动 1、讨论时1-2人能表达自己的意见。 2、汇报时1-2人能表达小组想法。 1、讨论时，每人能表达自己的意见。 2、汇报时小组2-3人能表达小组的想法。 1、小组交流时，每人能表达自己的意见，并积极讨论。 2、汇报时全组人人参与，表达条理清晰，声音洪亮。 备注 1.表示优秀，表示良好，表示还需继续努力。2.总分=自评+他评+师评。 “精·灵”课堂小组合作评价量规 评价内容 评价等级及标准 评价方式 自评 他评 师评 小组活动 1、讨论时1-2人能表达自己的意见。 2、汇报时1-2人能表达小组想法。 1、讨论时，每人能表达自己的意见。 2、汇报时小组2-3人能表达小组的想法。 1、小组交流时，每人能表达自己的意见，并积极讨论。 2、汇报时全组人人参与，表达条理清晰，声音洪亮。 备注 1.表示优秀，表示良好，表示还需继续努力。2.总分=自评+他评+师评。 “精·灵”课堂小组合作评价量规 无数条 2条 4条 不是 小组合作： 1. 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。 2. 下面是由3个完全一样的 画成的图案，请你画一画，添加一个 正方形使它成为轴对称图形。 3. 你的收获？ 小组课后活动： 1.小组分工，时间：5分钟 2.材料包：白纸、方格纸、剪刀、尺子 3.创造一个简单的轴对称图形（任选1种或几种材料） 4.小组汇报分享 创造轴对称图形
