/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学 周长是多少 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面图形中，周长是12cm的图形是（ ）。 A． B． C． 2．一个长方形的周长是24厘米，它的长和宽可能是( )． A．8厘米和4厘米 B．6厘米和4厘米 C．8厘米和3厘米 3．下图的长方形被分成了甲、乙两部分,比较甲、乙两部分,( )的周长长一些。 A．甲 B．乙 C．无法确定 4．明明的身高150cm，红红的身高15dm，（ ）． A．明明高 B．红红高 C．一样高 5．甲、乙两个图形的周长（ ）。 A．甲大 B．乙大 C．一样的 6．把一个长方形剪成两部分，它的周长与原来比（ ） A．增加了 B．减少 C．没变 二、填空题 7．一个边长是15厘米的正方形，如果从四角剪去一个边长是1厘米的小正方形，那么它的周长是( )厘米。21世纪教育网版权所有 8．( )图形( )的长度，是这个图形的周长。 9．长方形的宽5厘米，长是宽的3倍，长( )厘米，周长是( )厘米。 10．小明用图中的积木测量了桌面的长（如下图）．已知桌面的宽是长的一半，桌面的周长是( )厘米．21教育网 11．一根铁丝正好能围成一个边长是6厘米的正方形，这根铁丝长( )厘米。如果把它改围成一个长7厘米的长方形，这个长方形的宽是( )厘米。 12．在一块边长15米的正方形花圃的四周围上栅栏，栅栏长( )米。 13．装修工人在一个房间的长方形地面上已经铺好了一些边长是2米的地砖（如图），这个房间的地面周长是( )米。 14．两个完全一样的长方形，长是6厘米，宽是3厘米，拼成一个图形，不重叠，可以拼成一个( )形，它的周长是( )厘米；也可以拼成一个( )形，它的周长是( )厘米．2-1-c-n-j-y 15．几个边长1厘米的小正方形排成一行，拼成长方形。仔细观察，完成表格。 小正方形的个数（个） 1 2 3 … 8 … ( ) 拼成的长方形周长（厘米） 4 ( ) ( ) … ( ) … 102 16．如图，涂色部分是正方形，图中最大长方形的周长是( )厘米。 三、判断题 17．用2个边长是1厘米的正方形拼成的长方形周长是8厘米。( ) 18．如图中，甲的周长大于乙的周长。( ) 19．把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。( )【出处：21教育名师】 20． 长方形剪去一个正方形后周长变小了。( ) 21．长方形的周长是X米,宽是4米,那么长是（X÷2－4）米．( )． 四、解答题 22．有一块长方形地，如下图。在这块长方形地中划出一块最大的正方形地种白菜，剩下的地种菠菜。白菜地的周长是多少米？菠菜地的周长是多少米？21教育名师原创作品 23．一个长方形的长是28厘米,长是宽的4倍,这个长方形的周长是多少厘米 24．用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多少米？ 25．一个长方形菜地长48米，宽30米，妈妈绕菜地四周走了3圈，一共走了多少米？ 26．从大正方形中剪出一个长方形（如图）。 （1）大正方形的周长是（ ）厘米。 （2）剪出的长方形的周长是多少厘米？ （3）剩下的图形的周长是（ ）厘米。 参考答案： 1．C 【分析】根据图形的周长的定义，长方形的周长＝（长＋宽）×2以及平移的思想，分别求出三个选项中的周长，进行比较即可选择。 【详解】 A．此图形的周长为：（4＋8）×2＝12×2＝24（cm），24cm＞12cm，不符合题意； B．通过平移思想，此图形的周长可以转化为长6cm，宽为2cm的长方形的周长再加上凸起部分平移后剩余2条线段的长度，又因为长6cm，宽为2cm的长方形的周长是（6＋2）×2＝8×2＝16（cm） ，则原图的周长大于16cm，更大于12cm，不符合题意；21*cnjy*com C．此图形的周长为：4＋4＋4＝8＋4＝12（cm），符合题意； 故答案为：C 2．A 3．A 4．C 【详解】因为15分米=150厘米，则两人一样高，据此判断求解． 5．C 【分析 ... ...
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