第3节 汽化和液化 【基础堂清】 1.医护人员工作时须配戴口罩和护目镜。护目镜常因呼吸变得模糊不清,这是由于呼出的水蒸气 (写物态变化名称)形成的,此物态变化过程需要 热。 2.“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时,小雨做了如下实验:水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图所示。烧瓶内的水重新沸腾,此过程中烧瓶内水蒸气遇冷 (填物态变化名称),气压减小,水的沸点 。 3. 无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠,小水珠是水蒸气 形成的,夏天,水珠常常出现在车窗的 (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。冬天,水珠常常出现在车窗的 (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。 4.使用二氧化碳灭火,是利用它的化学性质。图书档案、重要设备等发生火灾,要使用液态二氧化碳灭火器,这种灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上,然后再打开螺帽,否则会因液态二氧化碳在 时要 大量的热而对使用者造成伤害。 5.下列四个实例中,能够使蒸发速度加快的是 ( ) A.将水果放在低温冷藏柜中 B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 6.如图所示的情景中,涉及的物态变化放热的是 ( ) A B C D A.人刚从水中出来,感觉特别冷 B.夏天,剥去包装纸的冰棒周围冒出“白气” C.冬季,堆在户外的雪人逐渐消融 D.夏天,晾晒的湿衣服逐渐变干 7. 在一些洗手间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项中正确、全面的是 ( ) ①提高液体的温度 ②增大液体在空气中的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【素养日清】 8.如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明水蒸气 (填物态变化名称)时要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 9.如图所示,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温 (选填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温。 10.如图甲所示,这是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。 (1)安装实验装置时应遵循 (选填“自上而下”或“自下而上”)的原则。 (2)请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 (3)图丙是实验中某个时段气泡的变化图像,这是 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形。 (4)结合图表可知液体沸腾的条件是 。 (5)实验中发现液体升温较慢,若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 。 【参考答案】 1.液化 放 2.液化 降低 3.液化 外侧 内侧 4.压缩体积 汽化 吸收 5.D 6.B 7.D 8.试管壁有小水珠产生 液化 放出 9.低于 10.(1)自下而上 (2)如图所示: (3)沸腾时 (4)达到沸点,继续吸热 (5)提高水的初温 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
