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课件网) 第一节 呼吸道对空气的处理 第三章 人体的呼吸 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的作用并认识到呼吸道对空气处理能力是有限的。 3.了解鼻、咽、喉的作用。 4.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的,力所能及地保持环境中空气的新鲜、清洁。 5.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。 自主学习 预习新知 一、呼吸系统的组成 消化道和呼吸道共有的器官是 。吞咽时, 会盖住喉的入口处,以防止食物入喉。 鼻 咽 会厌软骨 咽 喉 气管 支气管 肺 二、呼吸道的作用 1.呼吸道的作用 作用 相适应的结构 保证空气的畅通 呼吸道有 和 作为支架 温暖 鼻腔内有丰富的 湿润 鼻腔黏膜和气管壁上的腺细胞分泌 清洁 ,气管、支气管内表面的 ,鼻腔黏膜和气管、支气管壁上的 分泌的黏液 骨 软骨 毛细血管 黏液 鼻毛 纤毛 腺细胞 2.痰的形成和排出 气管、支气管壁上的纤毛向 方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到 部,通过 排出体外。 3.声音是喉部呼出的气体冲击 发出的。 咽喉 咽 咳嗽 声带 情境探究 拓展思维 结合下面几个镜头描述,回答下列问题。 镜头一 学校食堂:几个同学在一起边吃饭,边说话。小刚讲了一个笑话,小虎说话间被呛到了,剧烈咳嗽一阵,憋出两行眼泪。 镜头二 教室内:值日组正在扫地,“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。 镜头三 学生寝室:“咳咳……”小华这几天感冒了,鼻子堵塞不通气。 镜头四 学校上空:漫天烟雾,大气能见度降低,小明感到胸闷、咳嗽、喉痛,以致呼吸困难。 呼吸道的结构及功能 [问题1]镜头一中小虎呛到的原因是什么 提示:吃饭间说笑,导致吞咽食物时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,人体可通过咳嗽把食物推出。 [问题2]镜头二中打喷嚏是鼻黏膜受到刺激急剧吸气,肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。请简述气体从肺部发出所经历的途径。 提示:肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。 [问题3]镜头三中小华感冒鼻塞是什么原因造成的 提示:鼻黏膜充血肿胀,造成鼻塞。 [问题4]镜头四中,鼻腔能够对空气起到清洁作用,为什么小明还会咳嗽、喉痛 提示:呼吸道对空气的处理能力是有限的。 达标训练 巩固提升 1.(2024济南月考)某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸,组成人体呼吸系统的是( ) A.咽和鼻 B.肺和鼻 C.呼吸道和气管 D.呼吸道和肺 2.人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所是( ) A.气管 B.肺 C.咽 D.鼻 呼吸系统的组成 D B 3.飞沫传播是新型冠状病毒最常见的传播方式之一,空气中携带新型冠状病毒的飞沫进入感染者肺部前会依次通过哪些结构( ) A.鼻、喉、咽、气管、支气管 B.鼻、咽、喉、支气管、气管 C.鼻、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、喉、咽、支气管、气管 C 4.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体清洁﹑温暖和湿润。下列疾病未发生在呼吸道的是( ) A.肺炎 B.气管炎 C.支气管哮喘 D.喉癌 5.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过( ) A.喉 B.咽 C.食道 D.口腔 A B 6.(2024青岛期中)冬天,外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时,温度可升至37 ℃,避免对肺造成损伤。这说明呼吸道能( ) A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 呼吸道的作用 A 7.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行一定程度的处理,使到达肺部的气体满足人体的需要。下列要求中,呼吸道无法达到的是( ) A.使空气温暖 B.使空气湿润 C.使空气清洁 D.过滤空气中的有毒成分 D 8.(2024烟台月考)甲流是通过空气、飞沫和痰等传播的。为了防止甲型流感病毒的传染,我们应该养成不随地吐痰的好习惯。痰的形成场所是( ) A.鼻 B. ... ...
