2.2 青春萌动 课件(共21张PPT)-2024-2025学年统编版（五四学制）道德与法治七年级下册

(课件网) 第一单元青春时光 第二课青春的心弦 2.2青春萌动 道德修养： (1)正确把握与异性交往的原则和尺度； (2)树立正确的爱情观。 健全人格： (1) 学会与异性交往，把 握与异性交往的尺度。 (2)认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 核心素养目标： 学习导航： 1.青春期心理萌动的含义及表现是 什么 2.与异性交往的意义 3.如何正确与异性同学交往 4.如何正确认识青春期的异性情感 5.如何正确认识爱情 异性朋友 男女搭配，干活不累! 野餐中的故事 故事一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽， 一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘 狼藉。面对这个结局，老師眉头紧锁，计上心来..... 思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施 故事二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了..... 思考：请再次发挥你的想象力，会出现什么情景 故事三：在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文 尔雅，大有淑女之风范。 思考：上述故事告诉我们什么 步入青春期，一股从未有过的心 潮悄然涌动，带给我们一份特殊 的情感体验，这是青春期的心理 萌动。 在异性面前，我们有自我表现的 欲望，更加在意自己的形象，渴 望得到异性的肯定和接受。 异 性 朋 友 1、青春期心理萌动的含义及表现 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 表 现 你赞同这样的校规吗 为什么 ◆假如我们学校有这样的校规 异性交往有意义 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。 (2)有助于我们学习对方的优秀品质。(变) (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验。 2、与异性交往的意义 所以，正常的异性交往应该支持。 情 镜 二 ：小丽经常和男生一起打打闹闹，口言读下够 无遮拦。 情 镜 三 ：小红和男生在一起的时候，着装非学 常随意，有时坐姿还非常不雅。 情 镜 一 ：小辉与芳芳是小学同学，关系非常 好，他们时常避开同学说悄悄话。 >以上同学的做法有什么不妥的地方 请你指出来。 内心下鲸 言 异性交往要有“度” 探究与分享 与异性交往时做到(笔记) 内心坦荡 言谈得当 举止得体 3. 如何正确与异性同学交往 温馨提示 男女生交往的“六提倡，六不提倡” · 交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。 · 交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在 娱乐场所交往。 · 交往内容：提 倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学 交往谈吃、谈穿、谈玩。 · 交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 · 交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女 交往动手动脚，肢体接触。 · 交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈 特别是监护人交往。 02 异性情感 你的“怦然心动”时刻 一个苦恼男孩儿的来信 张老师： 您好! 我最近很苦恼，我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题 无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生 气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好，为什么当我 提到爱情时，她却变了呢 学生：小哲 2017年11月8日 阅读感悟 老师的回信 小哲同学： 你好! 总的观点 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双 方相互爱基、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正 ... ...