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课件网) 部编版四年级语文上册第三单元 雪 梅 卢 钺 教学目标 1、读准多音字“降”，会写“降、阁”等6个生字； 2、有感情地朗读、背诵默写古诗，知道古诗所描写的景物； 3、能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理。 重 点 难 点 猜一猜 1、这是一朵什么花呢？ 2、这种花在什么时节开呢？ 雪 梅 朵 朵开 解释题，知诗人 “雪梅” 解诗题 雪中的梅花 知诗人 雪 梅 朵 朵开 读古诗，诵雪梅 自读古诗，借助拼音，读准字音。 xiáng xùn shū 古诗我会读 巩固生词 划节奏，读韵味 听读古诗，划出节奏。 诵古诗 雪 梅 朵 朵开 抓字眼，明诗意 梅花和雪到底谁更美呢？ 抓字眼，明诗意 谁美？ 梅 雪 争 春 未 肯 降 抓字眼，明诗意 骚人阁笔费评章 诗意：梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。 梅须逊雪三分白 抓字眼，明诗意 雪却输梅一段香 诗意：梅花没有雪花那样晶莹、洁白，但雪花却输给梅花一股清香。 雪 梅 朵 朵开 多诵读，悟诗情 香 多诵读，悟诗情 白 人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短 比较 课堂小结 雪梅（其二） (宋）卢钺 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。 拓展延伸 感谢 倾听
