10.总复习 单元知识考点梳理（课件）(共23张PPT)-2024-2025学年冀教版数学四年级上册

(课件网) 10.总复习 单元知识考点梳理 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 三位数除以两位数 1.口算方法：（1）运用列表法计算。（2）想乘法算除法。（3）用表内除法计算。 2.笔算方法：从被除数的最高位除起，先用除数除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 三位数除以两位数 3.商不变规律：在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。 4.计算连除算式时，要按从左往右的顺序依次计算。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 解决问题 在乘除混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的；如果没有小括号，就按从左往右的顺序依次计算。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 倍数和因数 1.像1、2、3、4……这样的数，都是自然数。0是最小的自然数。 2.个位上是1、3、5、7、9的自然数是奇数；个位上是0、2、4、6、8的自然数是偶数，2的倍数都是偶数。0也是偶数。 3.只要两个不为0的自然数相除没有余数，就说被除数是除数的倍数。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 倍数和因数 4.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6或8；5的倍数的特征：个位上是0或5；3的倍数的特征：一个数各数位上的数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。 5.如果一个数能写成两个自然数相乘的形式，那么这两个自然数就叫做这个数的因数。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 倍数和因数 6.只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫做素数）。除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。 7.把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 认识更大的数 1.计算器常用键名称： 是开关键， 是关闭键，还有数字键及运算符号键。计算时，只要按照从左往右的顺序依次按准相应的键，便会显示正确的结果。 2.大数的读法：（1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级； 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 认识更大的数 （2）读亿级和万级时，按照个级的数的读法来读，读完亿级后加个“亿”字，读完万级后加个“万”字；（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续几个0，都只读一个零。 3.大数的写法：（1）写数时，从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 认识更大的数 4.整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法：去掉万位后面的4个0，或去掉亿位后面的8个0，再加上“万”字或“亿”字，用“=”连接。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 认识更大的数 5.把一个非整万或非整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的近似数，关键是看千位或千万位上的数，根据四舍五入法改写成以“万”或“亿”为单位的数，改写后加“万”字或“亿”字，用“≈”连接。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 认识更大的数 6.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计数法。 续表 第 1 课时 数与代数 考点 内容梳理 植树问题 1.一条路（一侧）一头种树一头不种：间隔数=总路线长÷间距，棵数=间隔数。 2.一条路（一侧）两头都种树：间隔数=总路线长÷间距，棵数=间隔数+1。 3.一条路（一侧）两头都不种树：间隔数=总路线长÷间距，棵数=间隔数-1。 续表 第 2 课时 图形与几何 考点 内容梳理 升和毫升 1.计量液体 ... ...