第二课 正确认识自我 课堂练习 1.作为高中阶段学校招生录取的参照依据,深圳市初中学生综合素质评价扭转以考试分数为唯一标准评价学生的片面倾向,实行教师、学生、家长等多主体评价。采取多主体评价方式有利于( ) A.放大自我优势,开发潜能 B.保持谦卑态度,依赖他人 C.保持自尊自信,目空一切 D.正确认识自己,促进发展 2.“人啊,认识你自己”是镌刻在希腊神庙里的一句箴言。在古希腊人眼中,能认识自己被看作是人类的最高智慧。正确认识自己要做到( ) ①拒绝外界不良诱惑,增强自我控制力 ②准确把握自己的禀赋和特性 ③虚心接受他人的所有批评,完善自我 ④客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.下边是小建分享的一则日记,从日记中可以看出小建( ) ×月×日 星期二 晴 我今天在课堂上的表现不尽如人意:听课走神,课堂笔记没有记录完整。不过下课前,数学老师点评作业的时候表扬了我,夸我答题规范、书写认真,并且试题全对,我心里美滋滋的。 ①没有自知之明 ②通过老师的评价来认识自己 ③懂得通过对自我的全面分析来认识自己 ④过分陶醉于自我欣赏中 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.美术老师让同学们制作一件属于自己的独一无二的T恤衫。雯雯的T恤衫画满了闪耀的黄色小星星,写着爱画画、自信、开朗等词语。大家对此评论不一,雯雯很矛盾。如果你是雯雯的好朋友,你会怎样为她解惑( ) A.他人的评价都是正确的,要虚心接受 B.自我评价是认识自我阶段的最高形态 C.正确认识自己,理性面对他人的评价 D.当局者迷,自我评价总是主观片面的 5.下面漫画《自信的猫》启示我们( ) ①只有通过镜子才能认清自己 ②要学会全面客观地认识自己 ③脚踏实地努力,做更好的自己 ④要有接纳自己的勇气和智慧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.以下漫画《做更好的自己》启示我们要( ) ①学会接纳自己,回避缺点 ②欣赏自己的优点,自我满足 ③不断完善自己,发掘潜能 ④正确认识自我,超越自我 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.道德与法治老师组织学生开展“做更好的自己”主题演讲比赛,你觉得下列可以写入发言稿中的有( ) ①欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等 ②需要不断发掘自己的潜能 ③及时、主动改正自己的缺点,有利于做更好的自己 ④通过不懈努力塑造完美无缺的自我 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.“对青春最好的致敬是做更好的自己。”南昌师范附属实验小学学生邹佳呈,6 岁时随父母一起加入了“微爱公益”团,至今,他累计参加公益活动 20余次,儿童村、福利院处处都有他小小的身影。这表明,做更好的自己就要( ) A.发掘自身潜能 B.善于发挥自己的长处 C.主动改正缺点 D.为他人、为社会服务 9.价值判断题 升入初中后,随着自我意识的增强,小刚有了更多这样的思考和认识:“我是怎样的一个人 我将会成为一个怎样的人 ”他认为探寻这些问题很有意义。 判断: 理由: 10. 跨进初中大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某校六年级(3)班全体同学在道德与法治张老师的带领下,开展了以“认识自己·发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。 首先,几个同学表演了课堂情景剧。 剧情梗概:张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学,而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后乐乐被张老师批评了,乐乐在反思中认识到自己的错误,向辉辉诚恳道歉,并下决心要改正错误。 (1)乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的 简要谈谈乐乐正确认识自己的意义。 答案:①通过他人的评价和对自我的全面分析来认识自己。②正确认识自己,可以促进自我发展;可以促进与他人的交往。 讨论会上,同学们围 ... ...
