第三课 梦想始于当下 课堂练习 1.某歌曲激励青年“成功或失败不是用结果去衡量,挫折和磨难只会让我变得更强,梦想都能实现,全都能实现”。从中我们可以感悟到( ) ①只要经历过挫折和磨难,就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想就有希望,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步 ④挫折是梦想与现实之间的桥梁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”这带给我们青少年的启示是( ) A.只要编织梦想,就能成就美好的未来 B.要主动迎难而上,培养自信自强的品质 C.志向是人生的航标,要从小学习立志 D.只要努力,就能实现我们心中的梦想 3.下表中的故事启示我们( ) 13岁的周恩来:为中华之崛起而读书 17岁的毛泽东:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还 25岁的鲁迅:弃医从文,用笔启智报国 19岁的钱伟长:弃文从理,科学救国 A.与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B.年少要学习立大志,坚持梦想就能成真 C.个人梦想一旦确立,就不应发生改变 D.做有梦想的少年要紧扣时代脉搏 4.为推动广大青年多读书、读好书,全国青联秘书处、中国青年报社联合发起“2024悦读越好”青联读书社云接力主题活动。党和国家高度重视读书、重视阅读之于青少年学生健康成长的重要作用。这是因为( ) A.学习能够明辨是非,作出正确选择 B.学习可以提升我们的思想品德和精神境界 C.学习能够磨砺意志,战胜生活挫折 D.学习能够指明方向,消除烦恼 5.2024年寒假,全国各校跨地域研学火热,孩子们见世面、长知识、交朋友。“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神深入人心,研学旅行成为素质教育的新内容和新方式,受到了师生、家长的普遍欢迎。这说明( ) ①学习并不局限在学校,我们所看、所听、所做都可以是学习 ②学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ③要积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习能让我们提前进入社会,迎接各种考验 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 6.复盘,围棋中也称“复局”,是指博弈结束以后,棋手把刚才的对局再重复一遍,以加深对这盘棋的印象,还可以找出双方攻守的漏洞,从而提高下棋水平。这给我们学习上的启示是( ) A.要积极培养学习兴趣 B.要学会照搬他人经验 C.要树立终身学习理念 D.要掌握科学的学习方法 7.2020年1月8日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”这表明( ) A.学习关乎民族的未来和发展 B.梦想的实现需要努力学习 C.学习关乎个人的前途和命运 D.学习就是永远在学校进行学习 8.学习可以增长知识,还可以帮助他人,服务社会。下列行为体现“帮助他人,服务社会”的是( ) A.小福学了跆拳道,课下经常与同学们比试 B.小丁学会了骑自行车,再也不用担心上学迟到了 C.小童想成为一名医生,为此她很努力地学习 D.小兵学习了环保知识,经常在课余时间做环保宣传 9.价值判断题 ———日月不肯迟,四时相催迫。”“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”青少年更应该努力筑梦。 判断: 理由: 10. 为了让同学们更好地调整学习状态,某校六年级(1)班准备召开一次以“学海泛舟,不进则———为主题的学习活动,请你一起参加并完成下列任务。 [大眼姑娘的逆袭] 30多年前,有个连生存都很困难的大眼睛女孩小苏,说出了她当时最大的梦想———我要上学”。在许多好心人的捐助下,她读完了小学、中学,考上了大学,通过学习打开了通往外面世界的大门,改变了自身和家庭的命运。学成之后,小苏积极参与各项公益事业,帮助困难群体,并成为党的二十大代表。 (1)结合材料,说明学习对生命成长的重要意义。 [学习经验谈] ... ...
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