第四课 幸福和睦的家庭 课堂练习（含答案）

第四课　幸福和睦的家庭 1. 在中华文化中,家有着深厚的意味。在中国人的心目中,家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。下列诗句体现对家的思念的是(　 　) A.人言落日是天涯,望极天涯不见家 B.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 2.春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变,一年中最让人看重的年夜饭,也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气, 更是幸福团圆的味道,凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明(　 　) ①家是心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情　②人们只有存在血缘关系才可能产生最为美好的亲情　③年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感　④家庭成员之间相互关爱是家庭美满幸福的唯一条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.近年来,随着社会的发展和教育观念的转变,越来越多的家长开始关注家庭教育。家庭教育是所有教育方式的开端,关系着孩子是否能扣好人生的“第一粒扣子”。这表明(　 　) ①家是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师　②家庭教育主要在于行动,不需要言语交流　③家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念等　④我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.家是中国人的精神纽带,是中国人亘古不变的主题。我国的家文化源远流长,具体到每个家庭,其表现形式都各不相同。对此,下列理解正确的有(　 　) ①家是生命的居所,是心灵的港湾　②家庭成员应敬老爱幼、互相帮助　③家中只有甜蜜、温暖,没有争吵　④家庭是道德养成的起点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是亲情之爱。下列行为和想法能体现亲情之爱的有(　 　) ①佳佳:爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还为我们的生活操劳,我爱他们　②莉莉:姐姐结婚了,有了自己的家庭,但我们姐妹之间的亲情并未终结　③康康:妈妈是一位教学能手,还获得了“最美教师”称号,我为她自豪　④小海:只有温馨和睦、随和的家庭才存在亲情,磕磕绊绊的家庭没有亲情 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.我们与父母对一些问题的理解、感受等方面存在差异,特别是当“青春期”遇上“更年期”,亲子冲突有时难以避免。生活需要智慧,当和父母之间产生矛盾时,你化解亲子冲突的妙招有(　 　) ①学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感　②不管父母是否能接受,用我们自己喜欢的方式表达我们的爱　③以彼此尊重为前提进行沟通和交流　④试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.(2024福建)“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的有(　 　) ①主动为爷爷朗读报纸　②常陪外公和外婆一起聊天　③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.什么是和谐家庭 从狭义上讲,就是在日常家庭生活和社会生活中,家庭成员之间能够和睦相处的家庭;从广义上讲,指与邻里、亲戚、朋友、政府组织等和谐相处,与自然环境和谐共生的家庭。以下做法有利于构建和谐家庭的有(　 　) ①家庭成员共同分担、相互协作　②与家人一起制作美食　③早起让父母帮忙叠被子 ④帮家庭成员舒缓情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.价值判断题 　　妹妹出生以后,小彬的家人都围着妹妹忙碌着。他发现家里变得更加热闹、亲近、和睦了,他放学回家也经常帮忙洗衣服、做饭。 判断:　　　 理由: 10.家是一生读不完的书,亲情是我们永远的依恋,带着爱和希望,和家人共筑和谐美好之家。某校六年级(1)班以“共筑美好家庭”为主题开展班会,邀请你参加。 [温馨港湾] ... ...