部编版道德与法治九年级《走向未来》教学设计 课题 《走向未来》 单元 第三单元 学科 道德与法 治 年级 九年级 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感， 增强服务国家、社会、人类意识。 健全人格：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。 在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己，不断地反思自己，全面规划有意义的 人生。 责任意识：增强责任感与使命感，为更好的服务国家和社会做准备。在未来的生活中努力提 升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 重点 全面规划有意义的人生，善于创造机会，成就自己。 难点 树立全球视野，明确人生理想，培养自己社会责任感，承担起自己的历史使命。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 学生观看视频，展望未来，2035年的生活你期待 吗 2035年你多少岁 2035年，你想 …… 重点问题： 1.为什么要畅想未来 2.如何畅想未来 3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件 4.你打算怎样踏上新征程 (或踏上新征程的做 法 ) 引出本课主题：走向未来 2035年的生活你期待吗 你想知道2035年我们的生活会是 什么样子吗 学生分享自己的心路历程，大胆畅 想未来，你打算踏上怎样的征程 呢 讲授新课 第一目：畅想未来 探究一：为什么要畅想未来 神十七航天员唐胜杰：从飞行员到航天员理想越 飞越高 思考：畅想未来有什么意义 提示：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命 的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地 观看课堂视频，神十七航天员唐胜 杰：从飞行员到航天员理想越飞 越高，思考：畅想未来有什么意 义 1/3 服务社会和国家。 笔记为什么要畅想未来 服务社会与国家；丰富自己的生命；提升生命的价 值；延伸生命的宽度和广度。 探究二如何畅想未来 思考：钱伟长的事迹带给我们什么启示 提示：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、 需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结 合。 陆鸿，感动中国2022年度人物，一个身残志坚的 奋斗者 思考一：我们应该以怎样的心境与行动走向未来 提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行 动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 思考二 ：陆鸿的做法启示我们畅想未来需要怎么 做 提示：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也 需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己 的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展， 关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践 中走向未来。 笔记如何畅想未来 ①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发 展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思 自己，全面规划有意义的人生。 ③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的 行动。 ④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前 途。 第二目 踏上新征程 探究三国家的发展为我们的成长提供了哪些有利 条件 思考：新时代为我们成长提供了哪些有利条件 提示：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐， 人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供 了良好的社会条件。 探究四踏上新征程的做法 结合总书记讲话 思考：踏上新征程，我们青少年应该如何做 提示：树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时 观看素材文字，钱伟长的事迹带给 我们什么启示 你还知道哪些名人事迹，对你有什 么启示，学生分享 观看视频，思考：未来可能面临很 多不确定性，我们应该以怎样的心 境与行动走向未来 我们就要结束初中的学习和生活 旅程了，更广阔的天地在等着我 们，抓住机遇， ... ...
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