部编版道德与法治九年级《与世界深度互动》课时教学设计 课题 《与世界深度互动》 单元 第二单元 学科 道德与法 治 年级 九年级 学习 目标 核心素养 政治认同：体会中国强大的国力，在文化、经济、世界格局以及全球治理体系中的地位，树 立民族自豪感。 健全人格：体会文明的含义，知道如何对待各国文明，在现实生活中能够以正确的态度对待 各国文明，做文明传播的使者。 重点 中国影响力体现在哪些方面 难点 如何对待各国文明 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入 材料：成都大运会、杭州亚运会、一带一路高峰论 坛 思考：中国举办的盛会，世界各国热烈参与，说明 了什么 提示：中国对世界的影响越来越大，中国好，世界 会更好。我们一起学习《与世界深度互动》,感受 中国影响力! 重点问题： 1、中国影响力体现在哪些方面 (文化、经济、 世界格局) 2、文明为什么需要兼收并蓄、交流互鉴 3、如何对待世界各国文明 引出本课主题：与世界深度互动 阅读课堂资料，带着问题思考，中 国举办的盛会，世界各国热烈参 与，说明了什么 1/4 讲授新课 第一目：中国的影响 探究一中国影响力表现在哪些方面 视频：中国文化的影响 思考：视频和材料内容说明了什么 提示：中国文化对世界的影响越来越大。外国人有 更强的意愿认识中国文化，感受中国文化魅力。 思考：在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的 影响 提示：语言、饮食、方法等等 思考：你知道哪些“中国名片” 提示：中国航天、中国高铁、中国桥梁、中国电商 思考：发布全球治理的中国方案有什么意义 提示：面对日益严峻复杂的全球性挑战，推动加强 和完善全球治理体系是世界各国必须承担的共同 任务。中国关于构建全球治理体系的探索和实践， 对世界的和平与发展产生深远的影响。 笔记中国影响力表现方面 ①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越 大。 ②中国正为世界经济增长注人新的活力。中国日益 成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理 念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大 进程。 ④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索和 实践，对世界的和平与发展产生深远的影响。 第二目题兼收并蓄交流互鉴 探究二文明为什么要兼收并蓄 思考：这些文明成果分别属于哪个国家 结合视频资料思考：视频和材料内 容说明了什么 在国际舞台上，你还感受到哪些中 国文化的影响 同学小组举例有哪些“中国名片” 结合课堂素材思考：中国在经济上 的影响力体现在哪里 一带一路高峰论坛体现了中国哪 方面的影响力 发布全球治理的中国方案有什么 意义 学生分享自己的答案。 师生共同总结笔记，中国影响力表 2/4 提示：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过 程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作 出的不可磨灭的贡献。 材料：高铁文明、汽车文明 思考：上述两个案例启示我们文明为什么要兼收并 蓄、交流互鉴 提示：中华文明在交流互鉴中发展，不仅有助于自 身文明发展，而且能推动世界文明进步，与其他文 明携手解决人类共同面临的各种问题。 笔记文明为什么要兼收并蓄 中华文明在交流互鉴中发展，不仅有助于自身文明 发展，而且能推动世界文明进步，与其他文明携手 解决人类共同面临的各种问题。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神 的交流与互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心 灵慰藉。 探究三如何对待世界各国文明 材料：德国垃圾分类、西方各国企业文化 思考：我国积极借鉴德国垃圾分类、西方企业文化， 启示我们应该如何对待各国文明 提示：我们对待文明的态度：学习和借鉴人类文明 的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 思考：材料体现了我国对待世界文明秉持怎样的态 度 提 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
