中小学教育资源及组卷应用平台 专项训练(四) 生物的多样性及其保护 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1.生物分类的依据不包括 ( ) A.生物的形态结构 B.生物的生理特性 C.生物的生活习性 D.生物的个体大小 2.下列关于生物分类的叙述，错误的是 ( ) A.分类的主要依据是生物间的相似程度 B.亲缘关系越近，共同特征越多 C.分类单位越小，包含的生物种类越少 D.品种是最基本的分类单位 3.在生物分类单位中，生物之间的共同特征最多的单位和最少的单位分别是 ( ) A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科 4.小王在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。小王的归类依据是 ( ) A.是否产生种子 B.种子中子叶的数目 C.种子是否有果皮包被 D.花的形态结构 5.下列分类单位要比其他三种等级低的是 ( ) A.哺乳纲 B.爬行纲 C.两栖纲 D.马科 6.某市园博园内栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态，这体现了 ( ) A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 7.小熊和小萌对眼虫是植物还是动物的问题激烈辩论：小熊认为眼虫有眼点能感光、有鞭毛能运动，应属于动物；小萌认为眼虫有叶绿体能进行光合作用，应属于植物。你认为 ( ) A.小熊有理 B.小萌有理 C.两人都对 D.最好与变形虫、衣藻等生物单列一类 8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是 ( ) A.生物的种类具有多样性，灭绝一些也没有影响 B.生物的多样性是指生物种类的多样性 C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D.生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 9.目前采用的生物分类系统主要有七个单位，从大到小依次是( ) A.界、门、纲、目、科、属、种 B.界、纲、门、目、科、种、属 C.界、目、纲、门、科、种、属 D.界、门、目、科、属、种、纲 10.如图是脊椎动物类群的代表动物，下列有关动物特征的叙述，错误的是 ( ) A.①和②终生生活在水中，用鳃呼吸 B.③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物 C.④的体温恒定，利用气囊辅助呼吸 D.⑤胎生、哺乳，提高了后代的成活率 11.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是 ( ) A.①②的分类依据是体内有无脊柱 B.③④的分类依据是身体是否分节 C.⑤是胎生，⑥是卵生 D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能 12.港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是 ( ) A.移入海洋馆 B.建立自然保护区 C.完善法律法规 D.建立种质库 13.下列关于生物分类及生物多样性的叙述，错误的是 ( ) A.每种生物都是一个丰富的基因库 B.分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 D.建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源 14.冠状病毒像日冕，平均直径 100纳米，呈球形或椭圆形，具有多样性。这种多样性的实质是 ( ) A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物种类的多样性 D.寄生环境的多样性 15.下列关于生物多样性的说法，合理的是 ( ) A.外来物种入侵是生物多样性面临威胁的主要原因 B.森林能涵养水源、调节气候，这体现了生物多样性的间接作用 C.生物种类的多样性是生物进化的基础，决定了基因的多样性 D.对栖息地不复存在的野生动物应该采用建立自然保护区的形式加以保护 16.如图是龟鳖目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是 ( ) A.生物分类主要根据生物的相似程度划分为不同的等级 B.图中玳瑁与绿海龟的亲缘关系比玳瑁与非洲鳖的亲缘关系远 C.图中绿海 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
