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课件网) 四年级下册科学 第三单元53页 5岩石、沙和黏土 哪里能找到岩石、沙和黏土？ 聚焦 说一说，我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。 把你的“发现地”填写在《科学活动手册》11页 5 岩石、沙和黏土 探索 活动1：寻找岩石、沙和黏土 探索 活动2：比较岩石、沙和黏土 思考： 1、怎样观察岩石、沙和黏土？ 眼：用肉眼观察，借助放大镜观察 鼻：用手扇闻 手：用手指触摸、捻一捻等 以及任何你想到的合理操作 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 2、观察岩石、沙和黏土的哪些方面？ 颜色、形状、颗粒大小、 气味、粗细、 软硬、黏性等 探索 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 观察步骤： 1、 眼：用肉眼观察，借助 放大镜观察 2、 鼻：用手扇闻 3、 手：用手指触摸、捻一捻 4、 其他合理的方法 观察要求： 1、 限时10分钟，完成后每组派1-2人汇报岩石、沙和黏土的特征； 2、 在括号里划勾，完成记录单。分工进行记录、汇报和实验； 3、不能随意扔、洒实验物品，注意安全和卫生，沙和黏土用完后回收到纸杯中，岩石交给老师。 探索 眼看 把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。 活动2-1：观察岩石、沙和黏土 鼻闻 分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 手摸 用手指触摸、捻一捻，岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 经过观察，岩石、沙和黏土各有什么特征？ 特 征 岩 石 沙子 黏土 看 1.颜色： 2.形状、大小 不规则的大颗粒( ) 小颗粒( ) 粉末状（ ） 3. 放大镜下： 许多的颗粒组成（ ) 单个小颗粒（ ） 非常小的颗粒（ ） 1.颜色： 2.形状、大小 不规则的大颗粒( ) 小颗粒( ) 粉末状（ ） 3. 放大镜下： 许多的颗粒组成（ ) 单个小颗粒（ ） 非常小的颗粒（ ） 1.颜色： 2.形状、大小 不规则的大颗粒( ) 小颗粒( ) 粉末状（ ） 3. 放大镜下： 许多的颗粒组成（ ) 单个小颗粒（ ） 非常小的颗粒（ ） 闻 无明显气味（ ） 有明显气味（ ） 无明显气味（ ） 有明显气味（ ） 无明显气味（ ） 有明显气味（ ） 摸、捻 1. 硬（ ） 松软（ ） 2. 粗糙（ ） 细腻（ ） 1. 硬（ ） 松软（ ） 2. 粗糙（ ） 细腻（ ） 1. 硬（ ） 松软（ ） 2. 粗糙（ ） 细腻（ ） 研讨1 探索 试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。 特 征 沙子 黏土 团一团 1.容易团成球（ ） 不易团球（ ） 2.易散开（ ） 不易散开（ ） 1.容易团成球（ ） 不易团球（ ） 2. 易散开（ ） 不易散开（ ） 活动2：比较岩石、沙和黏土 探索 探索 用手指蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，观察并解释现象。 特 征 沙子 黏土 团一团 1.容易团成球（ ） 不易团球（ ） 2. 易散开（ ） 不易散开（ ） 1.容易团成球（ ） 不易团球（ ） 2. 易散开（ ） 不易散开（ ） 特 征 岩石 沙子 黏土 涂一涂 1. 涂痕深、 黏住的多（ ） 涂痕浅、 黏住的少（ ） 2.抖落的多（ ） 抖落的少（ ） 1. 涂痕深、 黏住的多（ ） 涂痕浅、 黏住的少（ ） 2.抖落的多（ ） 抖落的少（ ） 1. 涂痕深、黏住的多（ ） 涂痕浅、黏住的少（ ） 2.抖落的多（ ） 抖落的少（ ） 活动2：比较岩石、沙和黏土 研讨 问题1：通过观察，你知道岩石、沙和黏土各有什么特征？ 岩石 沙子 黏土 看一看 是一块一块的 颗粒比较大 颗粒非常小 闻一闻 没有味道 没有味道 有泥土的气息 摸一摸 比较坚硬粗糙 很坚硬、粗糙 比较柔软、细腻 握一握 没有办法团成小球 能团成小球，一会儿就平摊在纸上 能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上 画一画 无法在白纸上涂痕迹 在白纸上有图痕，颜色淡、长度短 在白纸上有涂痕，颜色深，长度长 捻一捻 无法捻 没有变化，仍然是小颗粒 会捻成粉末 泡一泡 没有变化 没有 ... ...
