中小学教育资源及组卷应用平台 第六章 物质的物理属性 第一节 质量及其测量 第1课时 物质的质量 课前预习 1.物体 叫作质量，用字母 表示.质量是物体的一种属性，不会随物体的形状、 、 、温度的改变而改变. 2.质量的基本单位是 ，符号是 ，常用单位还有 (t)、 (g)、 ( mg).它们之间的换算关系是1t= kg、1kg = g, 1mg = g = kg. 3.实验室里测量质量的常用工具是 .天平的主要结构： 、 、 、指针、分度盘、 、托盘、横梁、底座. 4.天平的使用： (1)把天平放在 ，把游码放在标尺左端的 . (2)调节横梁上的 使指针指在分度盘的 . (3)把物体放在 盘，用 往右盘里加减 并调节 ，直到横梁重新恢复平衡. 随堂练习 知识点一 质量 1.1 kg铁的质量比1kg棉花的质量( ) A.小 B.大 C.一样大 D.无法确定 2.下列说法不正确的是( ) A.登月舱从地球飞到月球后，质量变小 B.一杯水结成冰后，质量不变 C.玻璃杯被打碎后，形状发生了改变，质量不变 D.1 kg的铝与 1 kg的木块质量一样大 3.一名中学生的质量约为50 ，一张纸的质量约为 750 . 知识点二 测量质量的工具 4.一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是( ) A.移动游码 B.调节平衡螺母 C.交换托盘 D.移动游码并同时调节平衡螺母 5.用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应( ) A.从小到大 B.从大到小 C.同时 D.没有顺序 6.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码 课后作业 1.下列单位换算正确的是( ) D.3.8t=3.8×1 000 kg/t=3.8×10 kg 2.下列过程中，使如下的物体质量发生变化的是( ) A.一杯“水”结成“冰” B.将一“矿石”由月球带回地球 C.将一“铁块”烧红 D.氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半 3.在月球表面，用天平测量某物体的质量，其结果应是( ) A.测出的质量数和在地球上测出的质量数一样大 B.测出的质量数比在地球上测出的质量数大 C.测出的质量数比在地球上测出的质量数小 D.测不出物体的质量 4.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是( ) A.被测的物体应放在左托盘，砝码应放在右托盘 B.被测的物体的质量不能超过天平的称量 C.称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值 5.已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时( ) A.无须重新调节天平的平衡 B.需要重新调节天平的平衡 C.横梁右端的螺母必须向左调 D.横梁右端的螺母必须向右调 6.钱学森是公认的“中国航天之父”，如图所示，是著名苏绣艺术家姚建萍创作的钱学森肖像《思源·致远》.这件苏绣作品搭载神舟八号升入太空后，质量 (选填“变大”“变小”或“不变”).新疆巴州选送的一小袋250 (填上合适的质量单位)优质棉花种子也搭载神舟八号宇宙飞船遨游太空，填补了新疆太空育种的空白. 7.用托盘天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码.如图所示，则小石块的质量为 g. 8.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘.因无法重测，只能根据测量数据来定值，他记得当时用了50g、20 g 和 10 g 三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为( ) A.82g B.78g C.82.6 g D.77.4 g 9.一架托盘天平放在水平桌面上，天平的指针偏向左边，则应调节天平横梁右端的螺母向 端移动，直到指针指到 时，才能用此天平进行测量.实际测量中，应将被测物体放在天平的 盘中.若实际测量时盘中的砝码和游码情况是砝码在左盘，物体在右盘，砝码200 克和游码 4 克，天平横梁恰好重新平衡，则待测物体的质量为 克. 参考答案 课前预习 1.所 ... ...
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