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课件网) 纸柱造型 任务：为未来人类设计一幢大楼模型 猜一猜 预设问题：这些都是那些形状？图形上的点是什么？有什么规律？ 圆柱 圆锥 三棱柱 三棱锥 长方体 四棱锥 五棱柱 五棱锥 立体图形的顶面 试一试 试一试 做一做 怎样让你制作的大楼模型与众不同，让大家期待能栖居到你的建筑里呢？ 制作过程 制作建议 计时8分钟 图纸上传智能学习群 自评互评2 创作阶段 剪一剪， 卷一卷， 折一折， 屈一屈。 展示评价 完成量规表4———自评、互评、师评。 1.自评：小组汇报展示作品，谈一谈设计思路，完成打分。 2.互评：各组互评，完成量规互评学业成就打分。 3.师评：教师根据量规，点评。 4.统计数据，最佳设计奖获奖小组是 1.可以模仿课本上的例作进行制作。 2.还可以先画一些设计草图，并进行一些技巧的练习，然后再进行正式作业，体会纸造型的一些基本方法步骤。 3.智能作业：继续探索CAD建模号软件的使用，并尝试构建未来居住城市建筑群模型。 作业要求： 下课！ 77 〈 CAD建模号3* ←→凶个回 入 XY,廿200毫米 ①棱台X TOP > 棱台角点 ⊙ e Q人居口 ① CAD建模号3 ←→也个 园 入XY 廿100毫米 RIGHT BACK 国 Q人居多口多 观察报告 填写组别 立体图形 展开形状 展开图形内有几条线 1 圆柱 2 圆锥 3 三棱柱 4 四棱柱 5 五棱柱 6 六棱柱 7 十棱柱 评价量规表 学习态度 组内1人不认真 组内2人不认真 组内3人不认真 组内全部城员认 自评 评分标准 听讲发言 听讲发言 听讲发言 真听讲积极发言 及分值 1分 2分 3分 +3分 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 学业成就 作品有节奏韵律 互评 作品外观完整 作品制作精良 作品对称均衡 评分标准 有创意 及分值 +1 +1 +2 +3 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 1 1 1 1 车 : ! i 后7 200000
