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课件网) 秦始皇兵马俑 秦代 ｜第三单元｜ 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 秦始皇兵马俑 秦代 ｜第三单元｜ 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 课标要求： 通过了解秦朝统一；知道统一多民族 封建国家建立和早期发展的过程。 统一：指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据。 知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。 认识秦的统一符合历史发展潮流 和人民愿望，是历史的进步。 壹 贰 叁 学 标 习 目 1 金戈铁马 实现统一 2 秦皇新政 中央集权 3 文韬武略 巩固统一 秦统一中国 铠甲未解，双手犹紧紧地握住 我看不见的弓箭或长矛 如果钲鼓突然间敲起 你会立刻转身吗，立刻 向两千年前的沙场奔去 去加入一行行一列列的同袍 ———余光中《秦俑》节选 1 Part 金戈铁马 实现统一 1.原因： 材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。 材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，任用许多能臣悍将如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。 ———《秦始皇嬴政》 商鞅变法 任用人才 材料三：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 民心所向 一、金戈铁马 实现统一 一、金戈铁马 实现统一 ①时间： ②顺序： ③结果： 远交近攻 公元前221年 咸阳 秦国的历史结束了 秦朝的历史开始了 韩↓ 赵↓ 魏 ↓ 楚 ↓ 燕 ↓ 齐 公元前230年→ 前221年 韩赵魏楚燕齐 （韩赵魏亡楚咽气） 思考：采用什么策略？ 秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳 2、 过程 一、金戈铁马 实现统一 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 3、 意义 秦的统一，①结束了 以来长期征战混乱的局面，②建立起我国历史上第 个 的 的 国家。（P44第3段） 春秋战国 一 统一 多民族 封建 一、金戈铁马 实现统一 3、 意义 封建社会 奴隶社会 原始社会 秦的统一，①结束了 以来长期征战混乱的局面，②建立起我国历史上第 个 的 的 国家。（P44第3段） 春秋战国 一 统一 多民族 封建 一、金戈铁马 实现统一 3、 意义 第44页 统一促进了各地区、各民族之间的经济文化交流和发展；有利于国家繁荣昌盛。 合作探究：秦王的心事？假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？ 统一六国后，秦王的心事【第一回】 烦恼一：某日，秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’”。 烦恼二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累。 烦恼三：丞相建议，在离京城很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王心想：“真纠结，到底该怎么办？ 称号不尊贵→ ①创立皇帝制度 国事繁重→ ②在中央：设三公制（丞相、太尉、御史大夫） 疆域管理难→ ③在地方：建立郡县制 2 Part 秦皇新政 中央集权 功过五帝 德高三皇 天下之事无小大皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ———《史记·秦始皇本纪》 自称为朕 命令称为制、诏 印称为玺 皇帝：拥有至高无上的权威， 总揽全国一切军政大权。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 二、秦皇新政 中央集权 1、 皇帝制度 2、 中央：三公制 皇 帝 太 尉 丞 相 御 史 大 夫 最高 统治者 中央政府 行政 军事 监察 ①组成： ②职务： ③作用： 加强君主专制 ▼秦朝的政治建制示意图 君主专制 ▲秦虎符 ... ...
