沪教版（2024）七年级上册Unit 1 Friendship Section 2第二课时教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 七年级 学期 秋季 课题 Unit 1 Friendship (Exploring and applying rules—Grammar) 教科书 书 名：义务教育教科书 英语 七年级 上册 -出卷网-：上海教育-出卷网- 出版日期：2024年7月 教学目标 通过本单元的学习，学生能够用所学知识和语言，从外貌、性格、爱好等方面谈论和描述好友，并认识到友情的内涵———不仅相同的爱好和特质能建立深厚的友情，而且不同的兴趣和优势智能也能成就友谊，共同进步和相互支持更能加深友谊，使友谊长存。 通过本课的学习，学生能够： 1. 通过回答特殊疑问句谈论友情。 2. 理解特殊疑问句的意义和结构。 3. 归纳并掌握特殊疑问句的相关语法知识。 4. 在设计调查问卷时正确使用特殊疑问句询问信息。 教学重难点 教学重点： 理解和归纳特殊疑问句的相关语法知识并在对话中正确运用。 教学难点： 根据所需要的信息运用正确的特殊疑问句。 教学过程 Step 1 复习阅读语篇，通过特殊疑问句准确复述课文内容 1. 情境设置：学校公众号要出一期“我们身边的朋友”的专题，学校小记者需要采访部分学生。Chen Ming同学推荐了自己的好朋友Li Hua。小记者决定对Li Hua进行采访。 教师发一张采访卡，一人扮演学校小记者，一人扮演Li Hua，根据采访卡上的问题和课文内容，“Li Hua”回答小记者的提问，并记下关键词。提问结束后，两人交换角色。（大部分问题课文里都有相应信息，少部分内容可以鼓励学生通过合理想象自由发挥，适当补充。） Do an interview between the school reporter Su Mei and Li Hua according to the questions. 2. 教师引导学生观察采访卡上每个问题中加粗的词，引导学生了解特殊疑问句和特殊疑问词的作用。它们可以帮助我们询问不同方面的信息。询问不同的信息需要用到不同的特殊疑问句，即Wh-questions。 Go over Su Mei’s interview questions again and pay attention to the words in bold. Step 2 Su Mei是学校小记者，需要收集资料寻找更多“我们身边的朋友”，她用微信询问Su Wen，阅读他们的微信对话，了解特殊疑问词的使用。 3. 在答句中画出关键词，并根据关键词填出疑问词，翻开书检查是否正确。 Guess what wh-words she uses. (key: Where; How; Who; What; What) 4. 引导学生把特殊疑问词和它们对应的提问内容连线。 Match the wh-words with the kinds of information they ask for. _____ (1) Whoa. Place_____ (2) Whichb. Owner_____ (3) Whosec. Place_____ (4) Whend. Reason_____ (5) Wheree. Time_____ (6) Whyf. Thing / Event_____ (7) Whatg. Way_____ (8) Howh. Choice (key: c, h, b, e, a, d, f, g) 注：如学生基础较好，教师可只给中文提示，让学生写出特殊疑问词。 Step 3 学习特殊疑问句的构成 如果特殊疑问句是一列火车，那么特殊疑问词就是火车头，Su Wen 的疑问句的其他部分属于特殊疑问句的不同车厢的乘客。观察，思考并讨论特殊疑问句的构成。 火车头车厢1车厢2车厢3车厢4Wh-word be动词 和助动词主语其他问号Whereareyou now？Howisyour new school？Whois your new friend？Whatdoeshelike doing？Whatdoyou twolike to talk about？ 根据讨论，老师引导学生观察并进行归纳总结：如何构成特殊疑问句？ （1）We can make Wh-questions with a wh-word + am/is/are. （2）We use do or does to make Wh-questions with other verbs. Step 4 翻开课本第10页，学生帮助Su Mei设计调查卡。注意选择正确的疑问词和助动词。 5. Su Mei is designing some survey questions for her school project. Help her complete the questions according to her notes. (Key: 2. When is; 3. Where does; 4. What is ... ...