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课件网) 统编版六年级语文上册 第一单元 习作：变形记 习作目标 1.能够联系生活经验，想象自己变成另一种 事物的情景。 2.能有条理地记叙你变形后的经历，把重点 部分写详细。 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有机会变成另一种事物，你想变成什么？又会发生怎样的故事呢？ 习作指导 以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 对比阅读 习作指导 写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 对比阅读 选 素 材 你想要变形成什么呢？ 习作指导 变形就是自己变成另一种完全不同的东西，既可以变大，也可以变小。这里对变形的对象没有限制，但是在进行写作时，还是要选择一种自己熟悉的事物来写，否则就无法将变形后的内容、细节写得生动。另外，还要突出“趣”，要选择自己觉得能写得轻松有趣的对象来写。 理 思 路 你要如何展开叙述？ 想表达怎样的思想主旨呢？ 习作指导 思考： 1、什么是变形？该怎样选择变形对象呢？ 2、写变形，要突出什么？ 学 技 巧 变形记 展开丰富的想象 记叙有趣的经历 详写重点的部分 运用“五感法”，让想象更有趣 习作指导 二是情节不要平平淡淡，而是要一波三折。怎样才能写得一波三折呢？在“详写经过”时，要设置一个又一个“悬念”。只有这样，情节才会有趣、详细。 如何详细描写经过呢？ 一是人物的言行要细致描写，写详细。人物的语言和动作能够反映出人物的特点与性格特征，所以要具体地，细致地描写，越传神越好。 想象需要来源于现实生活。要仔细观察你想要变成的事物，看看它是什么样子的，它有什么特点，它身上发生了什么事情，等等。 想象同时要高于生活。想象要新奇，不落俗套，跳出常规，想别人之未想，写别人之未写；想象要大胆，放宽自己的想象空间，展开天马行空的想象，不为现实生活所拘束。 第一步：展开丰富的想象 课内示例 我是大自然的 ... ...
