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课件网) 教科版小学科学四上第二单元 教学目标： 1.知道火山喷发会改变地球表面的地形。 2.通过模拟实验，探索火山喷发的成因，知道地壳运动是火 山喷发形成的原因。 3.培养学生收集资料、整理资料的能力以及团结协作完成实 验探究的能力。 聚焦 探索 活动一：火山喷发带来的改变。 教材P29-30 火山喷发时会伴随哪些现象？ 火山喷发会给地表带来哪些变化？ 形成裂缝、熔岩喷涌、 充满泡沫的火山岩小山…… 探索 自主阅读 形成火山口湖、火山岛， 改变地表的地形地貌 1.设计模拟实验。 ①实验材料： 探索 活动二：探索火山喷发的内部原因。 铁架台 坩埚 酒精灯 番茄酱 打火机 药匙 土豆泥 每种实验材料代表什么？如何设计实验？ 探索 ②.小组讨论。 地壳深处高温状态 岩 浆 火 山 地壳中的裂缝 地壳薄弱地带 探索 2.实验操作演示。 1.四周不能留有缝隙； 2.孔要深及底部； 3.番茄酱不能倒太满。 探索 温 馨 提 示 1.小组成员分工合作，操作员1名、点火员1名、记录员1名、安全员1名； 2.所有仪器轻拿轻放，爱护器材； 3.按要求使用酒精灯，开始加热后请佩戴好护目镜； 4.观察到现象后，及时熄灭酒精灯，填写好记录单， 将器材送回讲台。 探索 3.分组实验。 地壳深处高温状态 岩 浆 火 山 地壳中的裂缝 地壳薄弱地带 探索 4.汇报交流。 观察到的现象 我的解释 加热一段时间 高温高压 封顶的少量土豆泥被顶开，形成“火山口” 薄弱地带 番茄酱冒着气泡从“火山口”喷涌出来 岩浆中有大量气体 研讨 火山喷发是怎样形成的？ 拓展 火山喷发有什么作用？ 会对环境产生什么影响？ 对人类有利还是有弊呢？
