教学课时案 第 4 课时 课题：创新永无此境 时间： 教学目标（核心素养） 政治认同：认同我国建设世界科技创新强国的必要性和举措；在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 道德修养:通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。 健全人格:在日常生活中培养创新精神，提高创新能力法治观念:善于运用法律维护自己的知识产权。 责任意识：培养创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为国家创新事业的发展作出自己的贡献。 教学重点 建设创新型国家，科教兴国。 教学难点 科教兴国对建设创新型国家的作用。 教学过程 学习内容 教与学的活动设计 达成的目标及方法 导入新课：观看视频 教学内容 我国科技创新现状 建设创新型国家，国家、社会企业、个人的做法。 课堂总结 作业设计 中国九天内干了四件大事：上天、入地、下海、揽月 观看视频：你有何感受？ 坚持创新是引领发展的第一动力，不断提升创新能力，创新永无止境。引出本课主题—创新永无止境。 探究一 我国科技创新现状 全球太空竞争材料，思考:为什么世界各国都在向太空进发？ 提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 举例：除了载人航天领域的成果之外，请你举例说说近年来我国取得的科技创新成就。 提示：人造太阳、玲珑一号“双子星”量子计算机、淀粉全人工合成、“嫦娥系列”、天眼等。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 阅读材料：我国科技创新面临的问题： 我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 总结：我国科技创新现状 ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ②成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ③不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 探究二 建设创新型国家 阅读材料：神舟系列的发展，神舟”背后的科技自立自强对建设创新型国家有什么启示？ 总结①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 材料：我国人口、人才现状 思考：为什么人口如此庞大的中国人才竞争力如此弱，我们该怎么办呢？如何将人口优势转化成人才优势。 提示：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 思考：我国为什么重视教育？ 提示：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 问题：我国推动教育发展采取的一些措施有哪些？ 提示：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 阅读材料两则：中兴与华为 结合案例，思考： 1.两家同为中国的创新企业，结局却大不相同，为什么？ 2.这对我们建设创新型国家有什么启示？ 提示：建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 观看视 ... ...
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