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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 第5节 数鸡蛋 第一单元 生活中的数 情境导入,激起兴趣 请认真观看,图里面的动物是什么 它在干什么 现在一共有几个鸡蛋 探究10 数一数,有几个鸡蛋 一共有9个鸡蛋。 探究10 母鸡又下了1个鸡蛋,现在一共有几个鸡蛋呢 1,2,…,9,又下了1个,是10个。现在一共有10个鸡蛋。 探究10 如果把这里的鸡蛋换成小棒,你们还数得清楚吗 怎样数才能正确数出小棒的数量呢 还是跟刚才数鸡蛋一样数吗 那你数得清自己的小棒有多少根吗 按顺序一根一根地数,就能正确数出小棒的数量。 探究10 说一说你是怎么数的吧! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9添上1就是10,一共有10根小棒。 认识10 活动1:认识10的表示方法 之前用多种方法表示了1~9各数,比如摆小棒、画图形、伸出手指等,你会用类似的方法表示10吗 认识10 活动2:观察10的形状和特点 看一看,10的形状是什么样的 它有什么特点 10由数字“1”和数字“0”两部分组成。 认识10 活动3:跟读10 活动4:讨论周围有什么物体的个数是10,并用10来表示 在我们周围有哪些物体的个数是10,可以用10来表示呢 认识10 认识10 认识10 活动5:画一画、说一说10以内数的顺序 你能给毛毛虫涂上你喜欢的颜色并读一读毛毛虫身上的数吗 正确书写10 如何写10呢 10由数字“1”和数字“0”组合而成,书写时, “1”占田字格的左半格,“0”占田字格的右半格。注意“1”和“0”不要离得太远。 课堂评价 10 10 10 课堂评价 8 7 6 5 4 3 2 1 课堂评价 知识巩固 练基础 1.数一数，0到9一共有多少个数 2.谁更靠近桃子？在 里画“√”。 3.（生活运用）行人过马路时不仅要走斑马线，还要看红绿灯。红 灯停，绿灯行。 一起数一数，填一填。 10 7 3 思维空间 练培优 4.先圈出英文字母表中的前10个（大、小写算一个）字母，再把后个字母 （大、小写算两个）所在的方格涂上颜色。 课堂小结 同学们现在知道一共有几个鸡蛋了吗 请同学们数一数吧。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
