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课件网) 统编版六年级语文上册 第一单元 习作：变形记 学习目标： 1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。 2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。 3.合理运用想象，生动地表现故事情节。 习作：变形记 相传，孙悟空有72变 如果你也有机会可以变形，你想变成什么呢？ 导入 学习写法 1.回顾课文内容，从《花之歌》里汲取语言的营养吧！ 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 解析：作者用诗化的语言，写出了花儿的各种动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗上口，浑然天成。 我能仔细阅读课本第12页，用“———画出本次习作的要求。 明确要求 确定写作内容 可写的东西还真多，都写下来吗？ ①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出一个“最”字。 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢 问题一： 发挥想象，说说你想变成什么？为什么？ 习作要求 1.发挥想象，想象自己变成什么？会发生什么？ 2.可以选一个题目来写自己的故事，也可以自拟。 3.把“变形”后的经历写下来，重点部分写详细一些。 4.写完后和同学交流，并修改习作。 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。 如果你变成一只妈蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事… 想变成的东西不止一种，该怎么选择 熟悉的事物 感兴趣的事物 实现自己的心愿 变形就是自己变成另一种完全不同的东西，既可以变大，也可以变小。这里对变形的对象没有限制，但是在进行写作时，还是要选择一种自己熟悉的事物来写，否则就无法将变形后的内容、细节写得生动。另外，还要突出“趣”，要选择自己觉得能写得轻松有趣的对象来写。 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 我是一条幸福的蚯蚓 地球自述 夜晚，一棵大树下的故事 飘在天上的日子 1、发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。 2、把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。再选出几个同学把自己的变形记说给大家听。 习作要求 动物类 植物类 自然类 确定写法 1.如果变成一只蚂蚁，一只能观察、会思考的蚂蚁！ 可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 你的身材和蚂蚁一样了， 你拥有了蚂蚁的能力， 你做着蚂蚁能做的事情， 你就是一只蚂蚁…… 范文点评 丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③ 野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”④ ③“抖擞”“舒展”“伸出”“抓紧”几个动词，写出了松树种子的坚强。④野草们和毛毛虫的话从反面衬托出松树种子的坚定、顽强。 学习写法 2.如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话： 我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答；我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘，将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这一切，人类尚未完全知道。 总结：一定会充分展开想象，从动 ... ...
