中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元《位置》单元专项训练———作图题 1．面是光明小区附近的示意图。 （1）在图上标出下面地点的位置。 理发店（1，4） 饭店（5，2） （2）上周六，笑笑的活动路线是（3，3）→（1，2）→（2，5）→（6，4）→（5，2）→（3，3）。请你在图中画出路线。 2．在下图中，标出A（1，1）、B（3，1）、C（1，4）三个点的位置，并连线；画出该图形向右平移4个单位后的图形。 3．在方格图中以（3，2）为一个顶点画一个长方形，并在图中用数对标出其他三个顶点的位置。 4．在图上画出三角形ABC。 三角形的三个顶点分别是A（2，3），B（4，7），C（6，1）。 5．标一标，连一连。 标出图中各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（3，5），B（1，3），C（7，3），D（5，5）。 6．在图中标出下面场所的位置。 工厂（3，8），学校（7，3），车站（1，2），幼儿园（5，0）。 7．根据描述，在图中分别标出以下三个点、、，并把A、B、C、D这四个点顺次连接成一个封闭图形。 8．操作。 （1）在上面的方格中画出△ABC，三角形三个顶点的位置用数对表示分别是：A（1，1）、B（4，1）、C（2，4）。 （2）在上面的方格中画出△ABC向上平移4个格后的图形。 9．图中每个格子表示一个储物箱。刘小南的储物箱的位置用数对表示是（2，4）。请你找到下列同学的储物箱，并照样子写上名字。 邓雨（5，3） 王玉（2，2） 李齐（6，5） 罗阳（3，1） 10．动手操作，我能行。（尺子、铅笔作图） （1）在上图中标出A（3，9）、B（3，1）、C（14，1）、D（14，6）、E（8，6）各点。 （2）在上图按照点A→B→C→D→E→A的顺序把所标的点依次连成封闭图形。 11．周六，红红的活动路线是从家（2，1）出发，先去图书馆（1，6），再去少年宫（5，9），然后去邮局（9，6），再到商场（8，1），最后从商场回家。 （1）请在图上标出红红活动场所的位置。 （2）请把红红的活动场所依次连成封闭图形。 12．（1）已知点A、点B是三角形ABC的两个顶点，它们的位置分别用数对、表示，请在下面的方格图里标出点A、点B。 （2）如果这个三角形ABC是一个钝角三角形，请你选择一个合适的位置标出顶点C的位置，并依次连接点A、点B、点C。 （3）将三角形ABC向右平移5格再向上平移4格得到三角形，在方格图中画出三角形。 13．操作题。 （1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。 （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。 14．描出下列各点并依次连成封闭图形。 A（2，3）B（4，6）C（7，3） 15．涂一涂。 可爱的同学，（2，B）、（3，D）等这些格子已经涂好了，你能接着涂一涂吗？接下来，涂（3，B）、（4，D）、（4，B）、（5，C）、（5，B）、（6，B）、（6，D）、（5，E）、（7，B）。 16．在下图中标出：狮子，老鹰，熊猫，老虎，大象，猴子的位置。 17．画一画。下图是平行四边形，请画出平行四边形向右平移4格的图形，并用数对表示出四个顶点的位置。 18．操作。 （1）在图中写出三角形ABC各个顶点的位置。 （2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置。 19．在图上标出下面场馆的位置。表演厅（5，4）；孔雀园（6，2）；放生池（2，7）。 20．（9，8）这一格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ 参考答案： 1．（1）见详解 （2）见详解 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 （1）已知理发店在（1，4），即理发店在第1列第4行；饭店在（5，2），即饭店在第5列第2行，据此在图上标出它们的位 ... ...
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