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课件网) 第二单元知识框架体系 遵循逻辑思维规则 概念 判断 推理 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 有效进行 概念、判断、推理是抽象的基本形式 5 第五课 准确运用判断 ｜判断的概述｜ 判断及其基本特征 判断的表达及类型 判断及其基本特征 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马 ”答日:“六只脚走，岂不快于四只。” 这个送信人的认识错在哪里？ 给我们什么启示？ 探究与分享 这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。 这个对跑得快慢的判断是错误的， 这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 这启示我们，要学会正确地作出判断！ 一、判断及其基本特征 1、使用判断的原因： 牛顿 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 一、判断及其基本特征 2、判断的含义： 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 看到某个小镇山清水秀， 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 小李既没有肯定什么也没有否定什么； 小张的话表达了一种肯定； 小赵的话表达了一种否定。 一、判断及其基本特征 3、判断的基本特征： 小李：你们有何感想？ 小张：这里的人有环境保护的意识。 小赵：这里没有环境污染的企业。 既没有肯定，也没有否定 不是判断 表达了一个肯定 是判断 表达了一个否定 是判断 符合实际，是真判断 （1）对认识对象有所断定 （2）判断有真假之分 具有某种属性或关系-肯定 不具有某种属性或关系-否定 符合实际-真 不符合实际-假 二者关系: 有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。 探究与分享 （1）偶数能被2整除吗？ （2）偶数能被2整除。 （3）奇数不能被2整除。 （4）请认真学习！ （5）多简单啊！ 不是判断，是疑问句 肯定判断 否定判断 不是判断，是祈使句 不是判断，是感叹句 下列语句都属于判断句吗？ 一、判断及其基本特征 4、判断的来源及检验标准： 社会实践 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 亚里士多德认为，重量不同的两个物体从高空降落，重者必然先落地。而伽利略认为，重量不同的两个物体从高空降落，会同时落地。后来，著名的比萨斜塔实验，证明了伽利略的断定是正确的。 ◆根据材料，谈谈判断与社会实践的关系。 ①判断来源于人们的社会实践。其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的就是假判断。 ②比萨斜塔实验证明，伽利略的判断符合认识对象的实际情况，是真判断；亚里士多德的判断不符合认识对象的实际情况，是假判断。 ◆◆◆相关链接 区分：哲学认识论的判断和形式逻辑的判断 （1）哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。例如:张三挺坏，不过有时也挺好 （2）形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 如：“这是新学生宿舍”，判断表达意思不明确，到底是指“新建的学生宿舍”，还是“新学生住的宿舍“意思不明，无法判断，属于形式逻辑错误，认识上没错。 判断的表达与类型 ◆这是新学生宿舍。 ◆来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 ◆一旦吸烟，就会 ... ...
