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课件网) 第3节 多姿多彩的动物 （第1课时) 浙教版 七年级上 引入新课 你认识下面的这些动物吗？ 海葵 水母 蚯蚓 蜗牛 蜘蛛 蝴蝶 引入新课 思考：这些动物与我们前面学的植物有什么区别？ 无论是孢子植物还是种子植物，绿色植物能通过光合作用来合成自身所需的有机物，但动物却必须通过摄取现有的食物来获得能量，维持生存。 动物是如何发现和捕获食物的？又是如何避免被其他动物捕食的？不同的动物，它们的形态、结构、生活环境有什么区别？ 新课教学 无脊椎动物 地球上的动物种类繁多，绝大部分的动物身体内没有脊椎骨，称为无脊椎动物。 看书回答：无脊椎动物根据它们的形态结构特点不同，可以进行怎样分类？ 根据无脊椎动物不同的形态结构特点，可以将它们分成不同类群，如刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。 新课教学 1、刺胞动物 水母（又称海蜇） 珊瑚虫 海葵 观察下列刺胞动物，你知道它们的形态结构有什么特点吗？ 特点：身体的体表有刺细胞，可用于攻击和防卫；外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分；身体结构简单，只有一个开口，食物和消化后的残渣都由此进出。 新课教学 观察水螅的结构 口 卷曲的刺丝 弹出的刺丝 刺细胞 科学拓展 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成的，澳大利亚的大堡礁和我国南海的很多岛屿都是由珊瑚礁构成的。珊瑚礁是很多鱼类及其他海洋生物的栖息场所。 然而，多年来由于过度采挖，加上海 洋污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁 破坏严重，导致许多海洋生物失去了 栖息地。 新课教学 涡虫 同学们有没有去清澈的溪流里抓过鱼，在石块下面有时会发现下面这种动物，它身体背腹扁平、形似柳叶的小动物，体长1~1.5cm，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，这些小动物就是涡虫，它们属于扁形动物 2、扁形动物 观察扁形动物，它们有什么特点？ 特点: 扁形动物身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，身体只有一个开口。 血吸虫寄生于人体内，会使人患血吸虫病。血吸虫病曾经是我国最严重的传染病之一。 新课教学 3、线形动物 蛔虫 蛔虫寄生在人的小肠里，夺取营养，引起人体营养不良。注意饮食卫生，饭前便后洗手，可有效预防蛔虫病。蛔虫就属于线形动物 观察蛔虫的结构，它有什么特点？ 特征：身体细长如线，前端有口，后端有肛门。 线形动物大多寄生在人、禽畜及植物体内，危害人体健康，损害农牧业生产。 新课教学 4、环节动物 同学们，在小学应该观察过蚯蚓，蚯蚓的身体也是细长的，但它却不属于线形动物，而是环节动物，这是为什么呢？ 观察蚯蚓的形态及根据生活经验，你知道蚯蚓有什么特点，及生活的环境吗？ 原来蚯蚓的身体由许多环形的体节构成，因此蚯蚓不是线形动物而属于环节动物 特点：蚯蚓的身体由许多环形的体节构成，身体分节可以大大提高它的运动能力。 蚯蚓一般生长在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤结构。 新课教学 5、软体动物 同学们喜欢吃的乌贼、田螺、河蚌等，你知道它们属于哪类无脊椎动物吗？它们身体有什么特点？ 扇贝 乌贼 河蚌 田螺 特点：身体非常柔软，外面大多有坚硬的壳加以保护。因身体柔软所以称为软体动物。 软体动物种类繁多，分布广泛，海洋中的各种贝、螺及乌贼、章鱼，淡水中的河蚌、田螺，陆地上的蜗牛等都属于软体动物。 探索活动 蜗牛具有哪些感觉功能？ 1.探究蜗牛是否有视觉。 将蜗牛放在玻璃板上，等它在灯光下爬行 3min后，用书本遮在它上面，使身体的一半处于阴暗中，观察蜗牛的运动情况。 现象： 。 结论： 。 壳 触角 眼 口 足 蜗牛爬向阴暗部分 蜗牛能对强弱光发生反应，说明蜗牛 ... ...
