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课件网) 人教版九年级英语第11~14单元复习 Review for Units 11-14 Grade 9, Go for It, PEP 各单元重点语法 make sb. do sth. 让某人做某事 make sb. + adj. 使某人怎么样 结构：make sb. do sth. 谓语+宾语+宾补 make sb. + adj. 谓语+宾语+宾补 make称之为使役动词，后面的宾补用动词原形，前面不加to，但被动式要加to，即：be made to do sth. 例如：My mother always makes me happy at home all day. 妈妈总是使我整天在家很开心。 The man made me angry about it. 对这件事这人使我很生气。 They made me work for a long time.他们使得我长时间工作。 I was made to work for a long time. 我被使得长时间工作。 Unit 11 后接不带to的不定式还有： 一“感”--feel 感觉 二“听”--hear听见，listen to听 三“让”--have使，let让，make使 四“看”--see看见，look at看，watch看，notice注意到 半“帮助”help帮助，可带to，也可不带to 以上变成被动要带to 例如：I didn't hear you come just now.我刚才没听见你来。 What she said made me laugh.她所说的话使得我发笑。 I saw my teacher enter the classroom.我看见我的老师进入教室。 My teacher was seen to enter the classroom. 我的老师被看见进入教室。 Unit 12 过去完成时 概念：动作发生在过去某时间点之前，即：过去的过去 结构：had+v-ed 常有by the time, before, when等引导的一般过去时态的状语（从句）。 过去的过去 过去 现在 将来 例如：We had learned 11 units by the end of last month. 到上个月底，我们已经学完了11个单元。 Before you came back, I had finished my homework. 在你来之前，我已经完成作业了。 Unit 13 现在进行时--现在正在进行的动作 结构：am/is/are+v-ing People are throwing litter into the river. 人们正往河里扔垃圾。 情态动词--表示情感和态度, 后接动词原形 结构：can/may/must/should...+do We should do something to save the earth. 我们应该做些什么来拯救地球。 used to--过去常常做某事。后接动词原形 结构：used to do sth. I used to work here last year.我过去常常在这里工作。 现在完成时--过去已完成的动作，对现在造成的影响或结果，也表示过去已经开始一直持续到现在的动作或状态。 结构：have/has+v-ed He hasn't interviewed any famous singers so far. 到目前为止，他还没有采访著名的歌手。 被动语态--表示主语是动作的承受者 结构：be+v-ed Luckily, many people were saved in the big earthquake. 幸运的是, 许多人在大地震中获救了。 Unit 14 特殊疑问句及其答语 1.常见的疑问词有：what什么，when何时，where哪儿，why为什么，which哪个，how怎么样，who谁，whose谁的，whom谁（宾格），how often多久一次，how many多少，how much多少，how long（时间、物体）多长，how soon多久 3.特殊疑问句的语序：疑问词+一般疑问句 What are you doing I'm reading a book. 少数用的数陈述语序。 Who will teach you English (主语提问) What's wrong with you 你怎么了？（主语提问） 3.回答提示：根据实际回答。答语时态要与问句一致。 What did he do He read a book.(一般过去时) Thank you ... ...
