8 . 1自主创业公平竞争教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 让学生了解自主创业的概念、意义以及基本步骤。 掌握公平竞争的内涵，理解市场公平竞争的重要性。 学会分析创业过程中可能遇到的法律问题和风险。 2. 过程与方法： 通过案例分析，引导学生理解自主创业和公平竞争的实际操 作。 小组合作，探讨创业过程中可能遇到的法律难题，并尝试提 出解决方案。 培养学生收集、整理、分析信息的能力，以及创新思维和解 决问题的能力。 3. 情感态度与价值观： 培养学生的创业精神，激发他们对自主创业的热情和兴趣。 强化学生的公平竞争意识，形成遵守规则、尊重他人的价值 观。 二 、核心素养 1. 法治意识：理解创业和竞争中的法律规定，自觉遵守法 律法规。 2. 创新精神：培养创新思维，勇于尝试新的创业模式和经 营理念。 3. 实践能力：提高实践操作能力，能够在创业过程中有效 运用法律知识。 4. 团队协作：学会与他人合作，共同解决问题，形成团队 精神。 三、教学内容 1. 自主创业的概念、意义与步骤。 2. 公平竞争的内涵、原则及意义。 3.创业过程中的法律问题和风险分析。 4.创业者应具备的法律素养和创业技能。 四 、教学重难点 1. 教学重点： 自主创业的概念、意义与步骤。 公平竞争的内涵、原则及意义。 2. 教学难点： 创业过程中可能遇到的法律问题和风险的分析与应对。 如何培养学生的创新思维和创业实践能力。 五、教学方法 1. 讲授法：通过教师讲解，让学生了解自主创业和公平竞 争的基本知识。 2. 案例分析法：运用实际案例，引导学生分析创业和竞争 中的法律问题。 3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨创业和竞争 中的法律难题和解决方案。 4. 角色扮演法：让学生模拟创业过程，体验创业过程中的 法律风险和应对措施。 六、教学过程 1. 导入新课： 通过展示成功的创业案例，激发学生的创业热情。 提问引导学生思考自主创业和公平竞争的关系。 2. 讲授新课： 讲解自主创业的概念、意义与步骤，重点强调创业前的市场 调研和规划。 阐述公平竞争的内涵、原则及意义，分析不正当竞争的危害。 8.1自主创业公平竞争 一、迈出创业第一步 1.选择创办什么样的经营主体 (1)形式：可以采取个体工商户、个人独资企业、合伙企业、 有限责任公司等。 (2)影响：不同形态的经营主体在成立条件、出资人的责任承 担等方面有所不同。 2.准备相应的文件 (1)内容：设立有限责任公司的，必须订立投资人协议、制定 公司章程，在章程中规定全体股东认缴的出资额、公司名称和公 司住所、组织机构等。 (2)意义：确立了股东的权利义务关系，有助于促进企业的健 康发展。 3. 办理企业登记，领取营业执照 (1)申请人应当对申请文件、材料的真实性负责。 (2)未经相关主管部门登记的，不得以企业名义从事经营活动。 (3)企业发生变更、终止的，也应当办理相应的登记。 4.企业信息公示制度 (1)企业登记的相关信息应当依法及时公示。 (2)企业从事生产经营活动过程中形成的信息，以及政府部门 在履行职责过程中产生的能够反映企业状况的信息，应当通过企 业信用信息公示系统向社会公开。 5.创业者有必要在创业之前了解相关法律规定，学会风险管 理。 二、市场竞争讲公平 1.市场经济要求经营者公平竞争 (1)我国法律确立了有关市场公平竞争和依法经营的规则。 (2)经营者应当遵守规则，公平竞争。 2.不正当竞争的三种主要行为 (1)“搭便车”行为 ①含义：经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒 或者仿冒手段，使消费者发生误认的混淆行为。 ②危害：既损害他人的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈， 损害社会公共利益，属于不正当竞争。 ③表现：擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢 等相同或者近似的标识，擅自使用他人 ... ...
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