中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 中国的气候特征 1.通过阅读中国气候类型图和部分城市气温和降水量柱状图,说出我国气候复杂多样的特点,并归纳影响气候的主要因素。知道我国气候类型复杂多样的影响。 2.通过阅读中国的冬(夏)季风图和季风区和非季风区分布图,说出我国季风气候显著的特点,知道季风区与非季风区的界线。会分析季风气候对人们生产和生活带来的有利影响和不利影响。 学习活动一 气候特征 【自主学习】气候类型复杂多样 1.我国地域辽阔,各地 千差万别。根据各地 和 等特征,我国的气候可划分为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候和高原、高山气候五种主要类型。 2. 的气候,为我国各种动植物的生长及发展多种农业生产,提供了优越的条件。 【合作探究】我国的气候类型 读课件P3—P6图,完成下列问题: 1.写出我国东部的主要气候类型及其特征。 2.写出我国西北地区主要的气候类型以及影响因素。 3.写出青藏高原的气候类型和影响因素。 4.写出下列古诗词中关于气候的含义。 （1）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （4）五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日， 正是长安花落时。 学习活动二 季风气候显著 【合作探究】影响我国的季风 1.根据课件P11图(我国冬、夏季风的分布),观察我国夏季风和冬季风在风向和源地上的差异。冬季风和夏季风的发源地分别是什么地方 风向有什么不同 2.季风区和非季风区以哪一条线为界 3.我国季风气候显著的原因是什么 4.季风气候有哪些优缺点 你的家乡属于什么气候类型 特征是什么 【知识自我建构】 【学后反思】 【参考答案】 学习活动一 气候特征 【自主学习】气候类型复杂多样 1.气候 气温 降水 2.复杂多样 【合作探究】我国的气候类型 1.温带季风气候冬季寒冷干燥,夏季高温多雨;亚热带季风气候冬季温和湿润,夏季高温多雨; 热带季风气候全年高温,分旱、雨两季。 2.温带大陆性气候；位于内陆地区,受海陆因素影响,全年干旱。 3.高原、高山气候;地形因素。 4.（1）反映出平原地区与山地的气温差别。（2）描写了我国江南地区梅雨时节的风景。 （3）描写了我国西北地区非季风区干旱地区的场景。（4）不同纬度地区的气候差异。 学习活动二 季风气候显著 【合作探究】影响我国的季风 1.冬季风的发源地是蒙古、西伯利亚地区。夏季风的发源地是印度洋和太平洋。冬季风是偏北风,夏季风是偏南风。 2.季风区和非季风区大致以大兴安岭—阴山山脉—贺兰山脉—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界。 3.我国位于世界上最大的大陆———亚欧大陆东部,东临世界上最大的大洋———太平洋,形成巨大的海陆差异。夏季,风从海洋吹向陆地;冬季,风从陆地吹向海洋。 4.优点:雨热同期为我国农业发展提供了有利的自然条件。缺点:常常带来各种灾害性天气,如洪涝、干旱、寒潮等。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 中国的气候特征 教学目标 区域认知:通过阅读中国气候类型图和部分城市气温和降水量柱状图,说出我国气候复杂多样的特点,并归纳影响气候的主要因素。知道我国气候类型复杂多样的影响。 综合思维:通过阅读中国的冬(夏)季风图和季风区和非季风区分布图,说出我国季风气候显著的特点,知道季风区与非季风区的界线。会分析季风气候对人们生产和生活带来的有利影响和不利影响。 教学情境： 春风习习,处处都充满希望;烈日炎炎,一切都努力向上;硕果累累,洋溢着收获喜悦;白雪皑皑,为成长积蓄力量。一年四季,斗转星移,给我们带来不同的体验。探讨气候的变 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
