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课件网) 语文园地二 （第二课时） 识字加油站 驻 钞 培 赌 媒 氛 账 贺 樟 杠 狡 猾 识字加油站 形声字 形旁析义法 ：表示意义的范围或事物的类别。 形旁 声旁 驻 钞 培 赌 媒 氛 账 贺 樟 杠 狡 猾 ：表示字的大概读音。 识字加油站 联系生活经验 查字典 1.赌博 2.泛指争输赢 1.媒介 2.说合婚姻的人 气； 情景，情况。 识字加油站 财、货……金钱 林、树…… 树木、木材 猫、狗……动物 杠？ 识字加油站 杠？ 识字加油站 财、货……金钱 林、树…… 树木、木材 猫、狗……动物 一、圈出加点字正确的读音。 驻守（zhù jù） 气氛（fēn fèn） 杠杆（gàn gàng） 狡猾（jiǎo jǎo） 练一练，学运用 二、选一选。 1.从“账”的含义来看，偏旁是“贝”的字大多与（ ）有关。 A.贝壳 B.宝宝 C.钱财 2.根据形声字的特点来分析，我推测“樟”可能与（ ）的读音相近。 A.障 B.章 C.楂 C A.B 1.照样子，写一写。 练一练，学运用 课堂作业本第27页第1题。 例：注———（ 驻 ）（ 住 ） 盼———（ ）（ ） 蚊———（ ）（ ） 震———（ ）（ ） 适———（ ）（ ） 例：贝———（ 账 ）（ 贺 ） ———（ ）（ ） ———（ ）（ ） 粉、氛、份、芬 纹、这、 振、晨 甜、敌 笑、算、答、笨 跳、跑、跟、踢 分 文 辰 舌 识字小结 形旁析义法 声旁相同，读音相近 形旁相同，意思相近 形声字 ：表示意义的范围或事物的类别。 形旁 声旁 ：表示字的大概读音。 词语段应用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 ◇那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 ◇那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 读一读这几组句子，想想它们有什么特点？ 反复 强调语气，加强情感 练一练，学运用 2.仿照示例，写句子。 （1）例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。 课堂作业本第27页第2题。 太阳出来了，清风暖和起来了、绿地暖和起来了、鲜花暖和 起来了、河水也暖和起来了。 词语段应用 读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。 ◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ◇靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 设问句的作用：引起读者的注意和思考。引出下文，承上启下。 设问句：先提出问题，后做出回答，自问自答的句子。 ？ 靠现代科学技术呼风唤雨。 我拓展，我积累 同学们，你还知道哪些设问句？ 像这样的设问句还有很多。 例如：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。 第一单元《走月亮》中也有一句设问句：“从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄 都有。” 练一练，学运用 2.仿照示例，写句子。 （2）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 为什么小鸟会飞呢？ ？ 我能照样子再写一句。 原来是因为它有翅膀。 这瓶饮料是谁买的 原来是妈妈买的。 4.阅读短文，完成练习。 （1）阅读短文，围绕题目想一想塑料瓶的处理流程，完成下面的示意图。 （2）读了短文，你想到了哪些值得思考的问题？写下来和同学交流，并尝试解决。 问题①： 问题②： 送往再生工厂 4.阅读短文，完成练习。 （1）阅读短文，围绕题目想一想塑料瓶的处理流程，完成下面的示意图。 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 送往再生工厂 很多学校的角落里，几乎都放置着盛放空塑料瓶的箱子。同学们在 喝完饮料、矿泉水后，就把空瓶子扔进去。等箱子满了之后，班干部就 把它们拿到 ... ...
