(
课件网) 教科版小学科学四年级上册第2单元第2课 聚焦 吸气 呼气 怎么样才算 一次呼吸呢？ 吸气 呼气 吸气 呼气 探索 1 阅读资料 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进人体的空气 呼出体外的空气 78% 78% 21% 16% 0.03% 4% 0.97% 2% 78% 78% 21% 16% 0.03% 4% 0.97% 2% 测量安静状态下一分钟的呼吸次数 2 安静状态下一分钟的呼吸次数 取中间值 或众数 探索 温馨提示 一呼一吸，算一次 放松心情保持正常呼吸， 不要刻意控制呼吸。 可以将食指放在鼻前帮助测量。 及时记录数据。 测量运动后一分钟的呼吸次数 3 运动后一分钟的呼吸次数 探索 原地踏步1分钟 原地跳动1分钟 活动 安静状态 原地踏步1分钟 原地跳动1分钟 1 2 3 4 5 6 每分钟 呼吸次数 第__小组 运动会加快呼吸次数 哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？ 研讨 运动后，呼吸次数增加对我们的健康有什么好处？ 研讨 伴随着呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？ 研讨 拓展 4 肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。 如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。 呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。 保护呼吸器官的方法 经常开窗通风 空气不良时，出门戴口罩 积极参加体育运动 不吸烟，远离二手烟 打扫卫生前洒水 谢谢大家聆听
